ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ

Ορισμένα θέματα στην πορτογαλική γλώσσα μπορούν να θεωρηθούν λίγο πιο δύσκολα από άλλα. Ως εκ τούτου, αποφασίσαμε να επιλέξουμε ορισμένες δραστηριότητες σχετικά με τη δυσάρεστη θέση του θέματος. Έτσι, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επωφεληθούν από τις συμβουλές και να κάνουν αίτηση στην τάξη.

Ερωτήσεις
Ερώτηση 1 - Το κείμενο που διαβάζεται έχει σκοπούς:

α) λογοτεχνική

β) χιουμοριστικό

γ) δημοσιογραφική

δ) διδακτικό

Ερώτηση 2 - Η επίδραση του χιούμορ στη λωρίδα έγκειται στη χρήση της κατηγορίας του ατόμου. Επισημάνετε το:

α) αηδιαστικό

β) χορτοφάγος

γ) χορτοφάγος

δ) επιδόρπιο

Ερώτηση 3 - «Φαίνεται αηδιαστικό». Προσδιορίστε την προγνωστική θέση του θέματος που αποτελεί αυτό το μέρος του 1ου τετραγώνου της ταινίας:

ΕΝΑ:

Ερώτηση 4 - Στο απόσπασμα "Δεν είμαι χορτοφάγος!", Η επισημασμένη κατάσταση εκφράζει:

α) ένα χαρακτηριστικό της προσωπικότητας του ατόμου.

β) μια ενέργεια που εκτελείται από το θέμα.

γ) ένα χαρακτηριστικό του θέματος.

δ) μια κατάσταση στην οποία είναι το θέμα.

Ερώτηση 5 - Η προγνωστική ενώνει το θέμα μέσω ενός ρήματος:

α) άμεση μεταβατική

β) σύνδεση

γ) αμετάβλητο

δ) έμμεσο μεταβατικό

Περισσότερες δραστηριότητες

1- Όπως γνωρίζουμε, η προγνωστική του θέματος ενσωματώνει μία από τις ιδιαιτερότητες που είναι εγγενείς στο ονομαστικό και στο ρήμα-ονομαστικό predikat. Αυτή τη φορά, αναλύστε την ακόλουθη δήλωση, απαντώντας στις ερωτήσεις που αναφέρονται σε αυτήν:

Οι ένορκοι βρήκαν το αγόρι άρρωστο.

α) Όσον αφορά τη σαφήνεια του μηνύματος, καταγράψτε τις εντυπώσεις σας σχετικά με αυτό.

β) Εάν η έκφραση δεν έχει αναδιατύπωση, κάντε το και, στη συνέχεια, αναλύστε το κατηγορηματικό που εκφράζεται από τον όρο και τα αντίστοιχα στοιχεία του.

2- Με βάση ορισμένα ποιητικά θραύσματα, δώστε προσοχή σε ό, τι ζητείται:

αυτοπαρουσίαση
[…]

Είμαι χαρούμενος και είμαι λυπημένος,
Είμαι ποιητής στο έργο.
Νομίζω ότι ο ποιητής είναι πουλί.
ότι παίζετε όλα χωρίς δίχτυα
χωρίς μάσκες και γυαλιά ηλίου.
Είναι ένα ον που βάζει φωτιά στον πάγο
και περιμένω φωτιά στο Αμαζόνιο.
[…]
(Τραγούδια της εφηβείας. Σάο Πάολο: Τρέχουσα, σελ.37-8)

a - Συντακτικά χαρακτηρίστε τα επισημασμένα αποσπάσματα.
β - Όσον αφορά τους δύο τελευταίους στίχους, επιλέξτε να "αποκαλύψετε" το μήνυμα, επισημαίνοντας τι καταλάβατε για την ομιλία που παρουσίασαν αυτά τα εδάφια.