Η πορτογαλική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές στο όγδοο έτος του δημοτικού σχολείου, στοχεύει στη μελέτη του επιρρήματα του χρόνου, μέσα από το ποίημα Εξακόσια εξήντα έξι, του Mário Quintana, το οποίο αντικατοπτρίζει το πέρασμα του χρόνου.
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Η ζωή είναι καθήκον που φέρνουμε σπίτι.
Όταν το δείτε, είναι ήδη 6 η ώρα: υπάρχει ώρα ...
Όταν το δείτε, είναι Παρασκευή ...
Όταν το δείτε, έχουν περάσει εξήντα χρόνια ...
Τώρα, είναι πολύ αργά για να αποτύχει ...
Και αν μου έδωσαν - μια μέρα - άλλη ευκαιρία,
Δεν κοίταξα ούτε το ρολόι
πάντα, ευθεία μπροστά ...
Και ο άχρηστος χρυσός φλοιός των ωρών θα πετούσε στο δρόμο.
Μάριο Κουιντάνα. "Αντιστάθμιση χρόνου". Σάο Πάολο: Globo, 2005.
Ερώτηση 1 - Το κείμενο που διαβάζεται στοχεύει:
α) στις πληροφορίες
β) στην ψυχαγωγία
γ) στον προβληματισμό
δ) τη διάθεση
Ερώτηση 2 - Ο επισημασμένος όρος λειτουργεί ως επίρρημα που υποδεικνύει χρόνο σε:
Ο) “Όταν το βλέπετε, είναι ήδη Παρασκευή…”
ΣΙ) “Τώρα, είναι πολύ αργά για να αποτύχει… "
ντο) “Και αν μου έδωσαν - α πρωί - μια άλλη ευκαιρία […] "
ρε) “Και το άχρηστο χρυσό κέλυφος του ώρες.”
Ερώτηση 3 - Εξηγήστε το νόημα της επίδρασης που επετεύχθη επαναλαμβάνοντας το επίμαχο επίρρημα «όταν» στην κατασκευή του ποιήματος:
Ερώτηση 4 - «Δεν κοίταξα ούτε το ρολόι / συνέχισα, ευθεία μπροστά…». Προσδιορίστε το επίρρημα του χρόνου που αποτελεί αυτό το μέρος του κειμένου:
Ερώτηση 5 - Εντοπίστε τον στίχο που περιλαμβάνει τη χρήση δύο επιρρήσεων που εκφράζουν την ιδέα του χρόνου. Στη συνέχεια, σημειώστε τα:
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
