Πορτογαλική δραστηριότητα, επικεντρωμένη σε μαθητές της ένατης τάξης, για το αντωνυμίες. Προσωπική αντωνυμία, σχετική αντωνυμία, αόριστη αντωνυμία, ενδεικτική αντωνυμία, κτητική αντωνυμία και ανακριτική αντωνυμία! Ας τα αναλύσουμε στο κείμενο Ποιος εφευρέθηκε τζελ αλκοόλ; Λοιπόν, απαντήστε στις διάφορες ερωτήσεις παρακάτω!
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Ένα από τα προϊόντα που καταναλώνονται σήμερα είναι το τζελ αλκοόλης. Αυτό που λίγοι γνωρίζουν είναι ότι ήταν μια γυναίκα που το εφευρέθηκε. Πρακτικό και αποτελεσματικό στην καταπολέμηση ιών και βακτηρίων, αυτή η έκδοση του αντισηπτικού δημιουργήθηκε το 1966.
Ένας μαθητής νοσηλευτικής στο Μπέικερσφιλντ, Καλιφόρνια, η Λούπε Χερνάντεζ είχε μια ανησυχία: Πώς θα μπορούσαν οι επαγγελματίες του τομέα της υγειονομικής περίθαλψης να απολυμαίνουν τα χέρια τους όταν δεν έχουν πρόσβαση σε σαπούνι και νερό; Η λύση ήταν να δημιουργηθεί μια έκδοση gel του αλκοόλ - εξίσου αποτελεσματική με το υγρό, αλλά φορητό και με μικρότερο κίνδυνο εκκίνησης πυρκαγιάς.
Παρά τη συνάφεια της εφεύρεσής του, σχεδόν τίποτα δεν είναι γνωστό για τον Lupe Hernandez. Αναφέρεται μόνο στο βιβλίο για τη νοσηλευτική και επαγγελματική ηγεσία, «Η ανάπτυξη και ανάπτυξη των ηγετών νοσοκόμων», που δημοσιεύθηκε το 2019. Όπως σημειώνεται από τον ιστότοπο που ειδικεύεται στη λατινοαμερικανική κουλτούρα Remezcla, αυτή είναι μια ακόμη περίπτωση μιας Λατίνης γυναίκας που έμεινε εκτός των επίσημων αρχείων της ιστορίας.
Ακόμα κι έτσι, είναι σημαντικό να δούμε ___________ αναγνώριση, ακόμη και αν είναι αργά, και να γνωρίζουμε ότι η Lupe Hernandez εξακολουθεί να συμβάλλει στη διάσωση ζωών και στην προστασία των επαγγελματιών υγείας σε όλο τον κόσμο.
Διαθέσιμο σε:
Ερώτηση 1 - Επισημάνετε την ανακριτική αντωνυμία παρακάτω:
"Ποιος εφηύρε τζελ αλκοόλ;"
Ερώτηση 2 - Μπορούμε να πούμε ότι η ανακριτική αντωνυμία αναφέρεται σε:
() στο 1ο άτομο της ομιλίας.
() στο 2ο άτομο της ομιλίας.
() στο 3ο άτομο της ομιλίας.
Ερώτηση 3 - Στην προσευχή «Τι γνωρίζουν λίγοι άνθρωποι […]», το «τι» είναι:
() ένα επίρρημα.
() αντωνυμία.
() μια σύζευξη.
Ερώτηση 4 - Στο “[…] αλλά φορητό και με τίποτε λιγότερο κινδύνους πρόκλησης πυρκαγιάς. ", η επισημασμένη αντωνυμία ταξινομείται ως:
() σχετική αντωνυμία.
( ) προσωπική αντωνυμία.
() αόριστη αντωνυμία.
Ερώτηση 5 - Στο απόσπασμα «Παρά τη σημασία της εφεύρεσής σας […]», η αντωνυμία δείχνει:
( ) θέση.
() λειτουργία.
() κατοχή.
Ερώτηση 6 - Στο χωρίο «Είναι εκεί εκεί αναφέρεται μόνο στο βιβλίο για τη νοσηλευτική και επαγγελματική ηγεσία […] », η υπογραμμισμένη προσωπική αντωνυμία αναφέρεται σε ποιον;
Ερώτηση 7 - Στο παραπάνω απόσπασμα, η προσωπική αντωνυμία είναι ευθεία, καθώς λειτουργεί ως:
( ) θέμα.
() άμεσο αντικείμενο.
( ) έμμεσο αντικείμενο.
Ερώτηση 8 - Στην πρόταση «Ακόμα κι έτσι, είναι σημαντικό να δείτε ___________ αναγνώριση […]», ο χώρος πρέπει να γεμίσει με την επίδειξη αντωνυμία:
( ) "Αυτό".
( ) "ότι".
( ) "ότι ένα".
Ερώτηση 9 - Στην προηγούμενη πρόταση, η ενδεικτική αντωνυμία:
() ανακτά πληροφορίες.
() ανακοινώνει πληροφορίες.
() διευκρινίζει τις πληροφορίες.
Ερώτηση 10 - Στο τμήμα «[…] προστατεύστε τους επαγγελματίες υγείας στο ολόκληρος ο κόσμος. ", η αόριστη αντωνυμία υπογράμμισε:
() εξηγεί ένα ουσιαστικό.
() καθορίζει ένα ουσιαστικό.
() συμπληρώνει ένα ουσιαστικό.
Από τον Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση