Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά: Ερωτήσεις σχετικά με τα επιρρήματα

Η πορτογαλική δραστηριότητα, που προτείνεται σε μαθητές στο έβδομο έτος του δημοτικού σχολείου, καθοδηγεί τη μελέτη του επιρριπτικά πρόσθετα. Οι μαθητές καλούνται να προσδιορίσουν τα επιρρήματα και τις περιστάσεις που δείχνουν στο κείμενο. 26 Ιουλίου, γραμμένο από τον Ricardo Azevedo.

Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.

Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:

• Λέξη: Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά - Ερωτήσεις σχετικά με τα επιρρήματα - 7ο έτος - Πρότυπο με δυνατότητα επεξεργασίας
• PDF: Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά - Ερωτήσεις σχετικά με τα επιρρήματα -7ο έτος - Έτοιμο για εκτύπωση
• Πρότυπο: Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά - Ερωτήσεις σχετικά με τα επιρρήματα - 7η τάξη - Με απαντήσεις

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:

ΟΝΟΜΑ:

Ανάγνωση:

26 Ιουλίου

Το πρωί είναι έτσι: όλοι πηγαίνουν στο σχολείο. Μετά το μεσημεριανό γεύμα η ομάδα μαζεύεται για να παίξει. Μερικές φορές περνάμε το απόγευμα ιππασία σε ένα καλάθι rolimã.

Ή αλλιώς πετάξτε έναν χαρταετό. Παίζουμε σχεδόν πάντα μπάλα γιατί είναι πολύ καλύτερο. Κάθε μέρα είναι ωραία, όχι όταν βρέχει. Η βροχερή μέρα είναι βαρετή. Δεν μπορείς να κάνεις τίποτα. Ο τρόπος είναι να καθίσετε στην κρεβατοκάμαρα κοιτάζοντας έξω από το παράθυρο στο νερό σαν ντους. Μετά τη βροχή, ο τρόπος είναι να φτιάξετε ένα χάρτινο καραβάκι και να το ρίξετε στο νερό που τρέχει στο πεζοδρόμιο. (…)

Ricardo Azevedo. «Ο δρόμος μας έχει πρόβλημα». 9η έκδοση Σάο Πάολο: Attica, 1999, σελ. 7-8.

Ερωτήσεις

Ερώτηση 1 - Στην περίοδο "Το πρωί είναι έτσι: ο καθένας πηγαίνει στο σχολείο. ", η υπογραμμισμένη επίρρημα επιρρήματος εκφράζει μια περίσταση:

( ) θέση.

() αιτία.

( ) χρόνος.

Ερώτηση 2 - Στο απόσπασμα «Μερικές φορές περνάμε το απόγευμα ιππασία σε ένα καροτσάκι rolimã».

() αρκετά

() λειτουργία

() όργανο

Ερώτηση 3 - Το υπογραμμισμένο μέρος παίζει το ρόλο του επιρρήματος έντασης σε:

( ) “Μετά το μεσημεριανό η τάξη μαζεύεται για να παίξει. "

() Μερικές φορές περνάμε το απόγευμα ιππασία σε ένα μπαλαρίνα.

( ) “Ολη μέρα είναι δροσερό, εκτός αν βρέχει. "

Ερώτηση 4 - Σε όλες τις εναλλακτικές λύσεις, το επίρρημα πρόσθετο υποδηλώνει μια θέση που αναφέρεται από τον αφηγητή του κειμένου, εκτός από:

( ) "στην κρεβατοκάμαρα".

( ) "ένα ντους".

( ) "στο πεζοδρόμιο".

Ερώτηση 5 - Στο «Παίζουμε σχεδόν πάντα μπάλα γιατί είναι πολύ καλύτερο». Ο βοηθός «καλά»:

() εξηγεί την έννοια του «καλύτερου».

() εντείνει την αίσθηση του «καλύτερου».

() συμπληρώνει την αίσθηση του «καλύτερου».

Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.

αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση