δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της Γ' και Δ' Δημοτικού, με ερωτήσεις βασισμένες στο κείμενο O Pequeno Tânder.
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης κειμένου σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης τη δραστηριότητα με απαντήσεις.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Οι μέρες του μικρού αλόγου Tânder ήταν πάντα οι ίδιες. Επισκεπτόταν τις γειτονικές φάρμες, έκανε μια βόλτα στα καταπράσινα χωράφια και, στο τέλος της ημέρας, επέστρεφε στο στάβλο. Ο Tânder είχε βαρεθεί αυτή τη ρουτίνα και αποφάσισε να κάνει κάτι διαφορετικό.
- Πάω να γράψω ένα βιβλίο! - αυτός είπε.
– Τι υπέροχη ιδέα, Tânder. Θα μπορούσατε να γράψετε ένα βιβλίο για τα ζώα που ζουν εδώ στη φάρμα», πρότεινε το πρόβατο.
Το άλογο αγάπησε την ιδέα του φίλου του και ξεκίνησε το μεγάλο του κατόρθωμα.
Την επόμενη μέρα, ο Tânder μίλησε με τα ζώα για να τα γνωρίσει καλύτερα και να γράψει για το καθένα στο βιβλίο του. Το αλογάκι έκανε πολύ ενδιαφέρουσες ανακαλύψεις για τα ζώα. Ανακάλυψε ότι το γουρούνι του άρεσε να τραγουδά, ότι το κοτόπουλο ήταν αληθινός χορευτής και ότι η αγελάδα ήταν υπνοβάτη.
Όταν τελείωσε το βιβλίο του Tânder, μάζεψε τα ζώα από τις γειτονικές φάρμες για ένα απόγευμα με αυτόγραφα, και ήταν μια πραγματική επιτυχία. Τα ζώα λάτρεψαν να διαβάζουν τις εκπληκτικές ιστορίες του μικρού αλόγου.
180 ιστορίες για διασκέδαση.
Εκδότης: Ciranda Cultural.
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ:
2) Πόσες παράγραφοι υπάρχουν στο κείμενο;
ΕΝΑ:
3) Ποιος είναι ο κύριος χαρακτήρας της ιστορίας;
ΕΝΑ:
4) Τι έκανε ο Tânder κάθε μέρα;
ΕΝΑ:
5) Ο Tânder βαρέθηκε, οπότε τι αποφάσισε να κάνει;
ΕΝΑ:
6) Ποιο ήταν το θέμα του βιβλίου με τα άλογα;
ΕΝΑ:
7) Τι ανακάλυψε ο Tânder γράφοντας το βιβλίο του;
ΕΝΑ:
8) Τι σκέφτονταν τα ζώα για το βιβλίο;
ΕΝΑ:
9) Κάντε μια εικονογράφηση της ιστορίας:
Ανά πρόσβαση