Η Πορτογαλική Δραστηριότητα, κατάλληλη για μαθητές στο 2ο έτος γυμνασίου, προτείνει τη μελέτη του παρελθοντικός χρόνος, χρησιμοποιείται στην κατασκευή του κειμένου που μας εξηγεί για το Αρχιμήδης σπείρα.
Μπορείτε να κάνετε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Η σπείρα του Αρχιμήδη
Κάθε χρόνο ο Νείλος είχε πλημμύρες και όταν τα νερά επανήλθαν στο φυσιολογικό, οι αγρότες οργώνουν τα χωράφια τους και φυτεύονται. Ο ήλιος ήταν τόσο ζεστός και η κοιλάδα του Νείλου τόσο εύφορη που οι αγρότες είχαν δύο ή τρεις καλλιέργειες ετησίως.
Αλλά το νερό ήταν πρόβλημα. Για μήνες, δεν υπήρχε βροχή και οι αγρότες έπρεπε να μεταφέρουν χειροκίνητα το απαραίτητο νερό, κουβά με κουβά, από το ποτάμι στα χωράφια τους.
Ο Αρχιμήδης παρακολούθησε για πολύ καιρό τι έκαναν, και πίστευε ότι πρέπει να υπάρχει καλύτερος τρόπος για να γίνει αυτό το έργο. Κατασκευασμένα σχέδια και διαγράμματα. Πήγε σε έναν ξυλουργό και εξήγησε τι ήθελε. Ο ξυλουργός κούνησε το κεφάλι του, αφού δεν είχε δει ποτέ κάτι τέτοιο, αλλά εκτέλεσε το σχέδιο του Αρχιμήδη.
Αυτό που δημιούργησε ονομαζόταν «Αρχιμήδης Σπείρα» και λειτούργησε κάπως έτσι: μια ξύλινη σπείρα, παρόμοια με ένα ανοιχτήρι, τοποθετημένη σε μια κυλινδρική θήκη. Το άκρο της σπείρας τοποθετήθηκε σε νερό και η κορυφή ήταν στη γη. Υπήρχε ένα στρόφαλο στο πάνω μέρος του οργάνου που, όταν ενεργοποιήθηκε, έκανε την περιστροφή της σπείρας. Ενώ κρατιόταν στο νερό στη σωστή γωνία, καθώς γύριζε, σήκωσε το νερό, το οποίο πέρασε διαδοχικά από τη μία σπείρα στην άλλη, ανεβαίνοντας. Έτσι, το νερό του Νείλου ρέει πάνω από τη γη, στα χωράφια.
Πάνω από δύο χιλιάδες χρόνια αργότερα, οι αγρότες στην Αίγυπτο εξακολουθούν να χρησιμοποιούν αυτό το μέσο για να αρδεύσουν τα χωράφια τους.
Τζιν Μπέντικ. Αρχιμήδης - μια πόρτα στην επιστήμη.
Σάο Πάολο: Οδυσσέας, 2002.
Ερώτηση 1 - Το κείμενο έχει σκοπό:
α) δημοσιογραφική
β) διδακτικό
γ) διαφήμιση
δ) επιστημονική
Ερώτηση 2 - Στο απόσπασμα «Μετά από περισσότερα από δύο χιλιάδες χρόνια, οι αγρότες στην Αίγυπτο εξακολουθούν να χρησιμοποιούν αυτό το όργανο για την άρδευση των πεδίων. ", το επισημασμένο μέρος αντικαθιστά, λαμβάνοντας υπόψη το πλαίσιο:
Ερώτηση 3 - «Κάθε χρόνο, ο Νείλος είχε πλημμύρες και όταν τα νερά επανήλθαν στο φυσιολογικό, οι αγρότες οργώνουν τα χωράφια τους και φυτεύονται».
α) Προσδιορίστε τα ρήματα που υπάρχουν στο παραπάνω τμήμα:
β) Αυτές οι ρήματα δείχνουν ενέργειες:
() ξεκίνησε στο παρελθόν και συνεχίζεται στην τρέχουσα στιγμή.
() συνήθης στο παρελθόν.
() ολοκληρώθηκε στο παρελθόν.
() πριν από μια άλλη προηγούμενη ενέργεια.
γ) Σημειώστε την ένταση στην οποία τα αναφερόμενα ρήματα είναι:
( ) παρελθοντικός χρόνος
( ) παρελθοντικός χρόνος
() παρελθόν περισσότερο από τέλειο
Ερώτηση 4 - Στο «Αρχιμήδης παρατηρήθηκε για πολύ καιρό τι κάνουν έκανε, και πίστευα ότι πρέπει να υπάρχει καλύτερος τρόπος για να γίνει αυτό το έργο. », υπογραμμίζουν τα υπογραμμισμένα ρήματα ενέργειες που πραγματοποιήθηκαν υπό τις ίδιες χρονικές συνθήκες; Εξηγώ:
Ερώτηση 5 - Στο «Για μήνες, δεν υπήρχε βροχή και οι αγρότες έπρεπε να μεταφέρετε χειροκίνητα το απαραίτητο νερό, κουβά με κάδο, από το ποτάμι στα χωράφια τους. ", η υπογραμμισμένη μορφή ρήματος εκφράζει:
α) μια ευχή
β) μια πρόταση
γ) υποχρέωση
δ) μια υπόσχεση
Ερώτηση 6 - Η έκφραση "Archimedes spiral" τοποθετήθηκε σε εισαγωγικά επειδή:
α) αποτελείται από ένα απόσπασμα από κάποιον άλλο.
β) δείχνει έναν όρο που χρησιμοποιείται από την επιστήμη.
γ) είναι το αντικείμενο του κειμένου.
δ) προσδιορίζει μια ελάχιστα γνωστή έννοια.
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
