Actividad portuguesa, enfocada a estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, en el voz pasiva. Analicemos esta voz verbal en el texto. los aros de baloncesto? Para ello, responde a las preguntas propuestas!
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Las redes de aro, utilizadas en las canchas de baloncesto, se adoptaron en 1896. Se cerraron por abajo porque el punto sólo valía cuando el balón quedaba dentro. Junto a la cesta siempre había una escalera o un palo para su extracción. Poco después, se creó un dispositivo para abrir la parte inferior de la red con la ayuda de una cuerda. El formato actual entró en uso en 1898.
Disponible:. (Con adaptación).
Pregunta 1 - Subraya el verbo en voz pasiva en este pasaje del texto:
“Las canastas con redes adheridas a los aros […] fueron adoptadas en 1896”.
Pregunta 2 - En el pasaje anterior, hay una expresión adverbial que agrega una circunstancia de tiempo al verbo en voz pasiva. Identifica esta expresión:
Pregunta 3 - Mirar:
“Estaban cerrados por abajo porque el punto solo valía cuando la pelota quedaba adentro”.
En este segmento, el verbo en voz pasiva se refiere a:
( ) a la 1ª persona del plural.
( ) a la 2ª persona del plural.
( ) a la 3ª persona del plural.
Pregunta 4 – Identifique el pasaje que contiene la voz pasiva:
( ) “[…] siempre había una escalera […]”
( ) “[…] o un palo para quitarlo”.
( ) “El formato actual entró en uso en 1898.”
Pregunta 5 – En “Poco después, se creó un dispositivo para abrir el fondo de la red con la ayuda de una cuerda.”, el término “se” indica:
( ) la voz reflexiva del verbo “creó”.
( ) la voz pasiva pronominal del verbo “creó”.
( ) la indeterminación del sujeto del verbo “creó”.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.