Actividad portuguesa, enfocada a estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, explora verbos transitivos directos. Analicemos estos verbos en el texto que nos introduce al distrito de imprecedero? Para ello, responde a las preguntas propuestas!
Puede descargar esta actividad de lengua portuguesa en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad con respuestas.
Descarga este ejercicio de portugués en:
ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE:
Leer:
El distrito de Amarantina se encuentra a unos 30 km de Ouro Preto. La villa habría surgido tras una gran hambruna que afectó a la población de Vila Rica, hacia el año 1700. Así, muchas personas se instalaron en el lugar para cultivar alimentos y distribuirlos en la región. Según la tradición oral, había muchas plantaciones de ajo, frutas y verduras. En ese momento, la ciudad se llamaba Tijuco, que abarcaba la región donde hoy se encuentran Amarantina y Cachoeira do Campo.
Disponible: .
Pregunta 1 - En el pasaje “[…] una gran hambruna que afectó a la población de Vila Rica […]”, el verbo es transitivo directo porque:
( ) no requirió complemento.
( ) complemento demandado sin preposición.
( ) complemento exigido con preposición.
Pregunta 2 - Mirar:
“[…] distribuirlos en la región”.
Identifique el objeto directo (complemento) del verbo transitivo directo utilizado en este extracto:
Pregunta 3 - Subraya el siguiente verbo transitivo:
“Según la tradición oral, había muchas plantaciones de ajo, frutas y verduras”.
Pregunta 4 – El sujeto del verbo transitivo subrayado arriba es:
( ) oculto.
( ) inexistente.
( ) indeterminado.
Pregunta 5 – En "[…] abrazado la región donde hoy se encuentran Amarantina y Cachoeira do Campo.”, el verbo transitivo directo resaltado podría ser reemplazado por:
( ) "dividido".
( ) “tapado”.
( ) “demarcado”.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
