La actividad portuguesa, centrada en estudiantes de octavo año de la escuela primaria, tiene como objetivo estudiar pronombres personales oblicuos. ¿Cuándo se clasifican los pronombres personales de esta manera? ¡Cuando funcionan como objeto o complemento! Los analizaremos en el curioso texto que nos habla de la pastel pasado!
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Las primeras tartas eran muy distintas a las actuales. Su textura era más parecida al pan y, en ausencia de azúcar refinada, se endulzaban con miel. Para hacerla crecer se utilizó levadura biológica, compuesta por células de levadura.
Saccharomyces cerevisiae. Estos microorganismos utilizan el azúcar presente en la masa para multiplicarse, un proceso llamado fermentación, que genera alcohol y dióxido de carbono. El dióxido de carbono expande la masa dejándola blanda y con los pequeños agujeros que vemos en los panes, pizzas y tartas cuando ya están listos. La primera levadura química instantánea fue desarrollada en 1843 por un inglés llamado Alfred Bird, pero solo comenzó a producirse y comercializarse en 1855. Antes de eso, como tampoco había levadura biológica disponible para la venta, las personas que querían hacer sus recetas tenían que cultivar su propia levadura.Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edición 175. Disponible: .
Pregunta 1 - La "a" es un pronombre personal indirecto en el extracto:
() “Su textura era más parecida al pan […]”
() “[…] Haciéndolo blando y con agujeritos […]”
() “[…] Pero recién comenzó a producirse y comercializarse […]”
Pregunta 2 - En el extracto mencionado anteriormente, el pronombre oblicuo "a" realiza la función sintáctica de:
( ) sujeto.
( ) objeto directo.
( ) objeto indirecto.
Pregunta 3 - En "Para hacerlo crecer [...]", el pronombre personal oblicuo "lo" se refiere a:
() al pan.
() a la miel.
() al pastel del pasado.
Pregunta 4 - Resalta el pronombre personal oblicuo que compone este fragmento:
"Estos microorganismos utilizan el azúcar presente en la masa para multiplicarse […]"
Pregunta 5 - En el fragmento de arriba, el pronombre personal oblicuo indica:
() la voz activa de un verbo.
() la voz pasiva de un verbo.
() la voz reflexiva de un verbo.
Por Denyse Lage Fonseca Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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