Actividad portuguesa, enfocada a estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, explora conjunciones. Analicémoslos en el texto sobre la película. quiero ser grande? Para ello, responde a las preguntas propuestas!
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En un paseo en un parque de diversiones, Josh termina excluido de la montaña rusa. Disgustado, le pide a la máquina de los deseos que sea grande. Al día siguiente, se hizo la solicitud y la madre lo echó de la casa, ya que no conoce a ese extraño de treinta años. Josh, sin embargo, sigue siendo solo un niño y ahora necesita aprender a relacionarse con el mundo de los adultos.
Disponible:. (Con corte).
Pregunta 1 - Subraya la conjunción en el siguiente pasaje:
“Al día siguiente se hizo el pedido y la madre lo echó de la casa […]”
Pregunta 2 - La conjunción subrayada anterior introduce un hecho, que:
( ) explica otro.
( ) concluye otro.
( ) se suma a otro.
Pregunta 3 - Mirar:
“[…] porque no conoces a ese extraño de treinta años”.
En este pasaje, hay una conjunción. Identifícalo:
Pregunta 4 – Cite una conjunción con el mismo significado que la identificada anteriormente:
Pregunta 5 – El siguiente fragmento fue transcrito sin las comas que separan la conjunción adversativa. Ponlos:
“Josh, sin embargo, sigue siendo solo un niño […]”
Pregunta 6 – En el fragmento anterior, la conjunción comienza una oración llamada:
( ) absoluto.
( ) coordenada.
( ) subordinado.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
