Actividad de filosofía, dirigida a estudiantes de tercer año de secundaria, con preguntas sobre lógica: inferencias, razonamientos y argumentos, entre otros.
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En la figura :
HEMISFERIO IZQUIERDO
LÓGICA, NÚMEROS, PALABRAS, DEDUCCIÓN, LINEALIDAD, OBJETIVIDAD, ANÁLISIS, CONCIENCIA, CIENCIAS, MATEMÁTICAS.
HEMISFERIO DERECHO
ARTE Y CREATIVIDAD, RITMO, COLOR, INTUICIÓN, ANALOGÍA, SÍNTESIS, PRE-CONSCIENCIA, SUBJETIVIDAD, MULTIDIMENSIONALIDAD.
1) Arriba podemos ver la representación alegórica de los hemisferios cerebrales y sus funciones. Los estudios en el campo de las neurociencias han presentado evidencia sobre la relación de áreas específicas del cerebro con determinadas actividades de pensamiento, emociones y habilidades motoras. Explique con qué lado del cerebro se suele asociar el razonamiento lógico. ¿Porque?
UNA.
2) Área de la filosofía en la que se estudian los razonamientos o argumentos, la lógica se centra en:
I) En la relación que se establece, cuando razonamos, entre lo que sabemos o hipotetizamos (el punto de partida) y lo que concluimos (el punto de llegada).
II) Al mismo tiempo que actualmente es un área de investigación filosófica, también es un instrumento importante en el estudio y práctica de la filosofía.
La alternativa es correcta:
allí
b) II
c) I y II
d) Ninguna alternativa es correcta.
3) Cuando razonamos, mentalmente desarrollamos un proceso que elige y “manipula” determinada información buscando obtener, como consecuencia de ella, otra información. Este proceso se llama:
a) inferencia o razonamiento
b) consecuencia
c) razón
d) conclusión
4) Explique con sus palabras cómo la lógica puede tener un impacto importante en nuestra vida diaria.
UNA.
5) ¿Definir las divergencias entre los términos razonamiento y argumento?
I) El razonamiento es algo que los seres humanos hacen la mayor parte de sus horas de vigilia y generalmente lo hacen sin acompañamiento verbal.
II) Cuando expresamos nuestro razonamiento verbalmente formando un conjunto estructurado de oraciones, buscando exponer más o menos el camino que habíamos tomado cuando pensamos “con nosotros mismos”, con nuestro razonamiento interior, lo llamamos argumento.
III) Los argumentos suelen estar formados por una o más oraciones estructuradas con el propósito de apoyar, justificar o probar la verdad de otra oración. Por tanto, podemos decir que el argumento es la parte visible de un razonamiento, es decir, la parte que se explicó en el intento de sustentar una conclusión.
La alternativa es correcta:
a) I y II
b) I, II y III
c) I y III
d) II y III
6) Tratando de construir un buen argumento a favor de su respuesta, resuelva el siguiente acertijo lógico: Son las cuatro de la mañana. Jonás va a salir con sus amigos a pescar. Necesita conseguir un par de guantes, pero no puede encender la luz para no despertar a su hermana. Sabe que en el cajón hay dos pares de guantes azules, dos pares de guantes beis y dos pares de guantes grises, pero están todos sueltos. A toda prisa, guarda el mínimo de guantes en su mochila, confiado en que formarán el par correcto. ¿Cuántos guantes tiene?
UNA.
Por Rosiane Fernandes Silva- Licenciada en Literatura y Pedagogía y postgraduada en Educación Especial
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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