IDEAS DE ACTIVIDAD SOBRE MAS Y MÁS

Muchas personas tienen dificultades para diferenciar cuándo usar Mas y Mais. Así que decidimos seleccionar algunas actividades sobre Pero y más y los profesores pueden tomar estos consejos y aplicarlos en el aula.

¡Deseamos a todos los profesores una buena clase!

¡Ejercita tu cerebro!

Si nuestro cuerpo necesita un entrenamiento para estar siempre en orden y lleno de energía, ¿por qué la mente sería diferente? Con el paso de los años, la velocidad del procesamiento de la información disminuye, pero esta disminución puede compensarse con la experiencia adquirida. Un cerebro siempre activo es más confiable y admite más sobrecargas de tareas, lo que resulta en menos espacios en blanco y lapsos.

Actividades como el sudoku, crucigramas y búsquedas de palabras son muy útiles para aquellos que quieren mantener su cerebro activo y eficaz. aumentar la capacidad de almacenar información y generar respuestas más rápidas y precisas incluso a los problemas cotidianos Mañana.

“Almanaque - ¿Dónde está la palabra?”. São Paulo: Escala, pág. 3.

Pregunta 1 - En el título “¡Ejercita tu cerebro!”, El tono creado por el imperativo es:

la orden

b) consejo

c) invitación

d) orden

Pregunta 2 - El pasaje “[…] disminuye la velocidad de procesamiento de la información, pero esta disminución […]” se reescribió correctamente en:

a) “[…] la velocidad de procesamiento de la información disminuye, ya que esta disminución […]”

b) “[…] la velocidad de procesamiento de la información disminuye, por lo que esta disminución […]”

c) “[…] la velocidad de procesamiento de la información disminuye, ya que esta disminución […]”

d) “[…] la velocidad de procesamiento de la información disminuye, sin embargo esta disminución […]”

Pregunta 3 - En la parte “Un cerebro siempre activo es más confiable […]”, el término subrayado indica:

a) adición

b) oposición

c) intensidad

d) comparación

Pregunta 4 - En “Con el paso de los años, la velocidad de procesamiento de la información disminuye […]”, se utilizó la coma para:

a) aislar la expresión adverbial.

b) oración separada.

c) fusionar término.

d) introducir la enumeración.