Actividad de historia, dirigida a alumnos de octavo de primaria, con preguntas desarrolladas sobre la Ilustración y la Revolución Francesa.
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1) Afirmando que la razón era la mejor manera de alcanzar la libertad, la Ilustración fue:
a) Una forma de gobierno
b) Un movimiento filosófico y cultural
c) Una protesta de intelectuales
d) Un movimiento económico
2) Al cuestionar y criticar el antiguo régimen en el que vivía Francia, donde apoyaba la centralización de los poderes estatales en manos de un monarca, la Ilustración se utilizó como:
3) En julio de 1788, presionado por la crisis y por las élites, Luis XVI convocó la Asamblea para más de 1789:
a) Constituyente
b) Criminal
c) De los estados generales
d) Público
4) El 26 de agosto de 1789 se aprobó una declaración de ideales, declaración de intenciones que proclamaba el derecho a la libertad personal y a la igualdad de trato ante la ley, para:
a) Declaración del ciudadano nacional
b) Declaración constitutiva del ciudadano
c) Declaración del hombre y sus derechos
d) Declaración de derechos humanos y ciudadanos
5) La Revolución Francesa rompió con una imagen paterna de la realeza. Esta deconstrucción de la imagen del rey favoreció:
a) Constitución de ciudadanía
b) Economía
c) Importar
d) Exportar
6) La radicalización favoreció, dentro de la Asamblea, el crecimiento de los jacobinos, grupo que defendía un gobierno central fuerte, que crearía mecanismos para enfrentar:
a) La crisis de la producción
b) El escenario político
c) Fuerzas enemigas externas
d) La crisis económica
Por Camila Farias.
A respuestas están en el enlace del encabezado.
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