Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de octavo grado de la escuela primaria, sobre la chico sencillo. ¿Cuándo se clasifica así? ¡Cuando solo tienes un núcleo! Veamos los temas simples del texto. Comida fresca? Entonces, ¡responde las preguntas propuestas!
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Después de las comidas, los restos de comida van directamente a la nevera. ¿Y cuando el frigorífico no existía? Antes, la carne y el pescado necesitaban salarse y secarse al sol, al viento o al fuego para que no se estropearan. Las frutas también se secaron o cocinaron. Otro truco consistía en condimentar la comida. Esto evita la reproducción de bacterias.
Revista “Recreio”. São Paulo: abril, año 11, n. 532, 20 de mayo de 2010. pag. 12.
Pregunta 1 - En el período "Después de las comidas, la comida sobrante va directo al frigorífico", el fragmento que precede al tema simple cumple la función de:
( ) Apuesto.
() vocativo.
() adjunto adverbial.
Pregunta 2 - En el punto "¿Y cuando no existía el frigorífico?", El verbo indica un hecho:
() efímero sobre el tema simple.
() continua sobre el tema simple.
() hipotético sobre el tema simple.
Pregunta 3 - En "Los frutos también se secaron o cocinaron", el verbo de conexión "fueron" expresa:
() una acción del sujeto simple.
() un estado del sujeto simple.
() una característica del sujeto simple.
Pregunta 4 - Enfatice el tema simple:
"Otro truco consistía en condimentar la comida".
Pregunta 5 - El núcleo del tema simple subrayado es:
( ) "Otro".
( ) "truco".
( ) "comida".
Pregunta 6 - En la frase “De esta forma se evita la reproducción de bacterias”, el tema es:
( ) oculto.
( ) sencillo.
() indeterminado.
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.