Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del noveno año de la escuela primaria, explora Coordinar conjunciones. Analicemos estas conjunciones en el texto. Los medicamentos no pueden tirarse a la basura común; saber donde desechar? En “[…] pero no se pueden tirar a la basura.”, ¿la conjunción coordinante expresa un contraste, una salvedad o una compensación?
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Los medicamentos vencidos o los medicamentos sobrantes deben desecharse, pero no pueden tirarse a la basura.
Es necesario buscar lugares adecuados, como farmacias, que cuenten con puntos de acopio para que el material sea recogido por empresas especializadas y luego incinerado.
Los medicamentos son residuos químicos y pueden causar riesgos ambientales y de salud.
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Pregunta 1 - Subraya la siguiente conjunción coordinante:
“Los medicamentos vencidos o sobrantes deben desecharse […]”
Pregunta 2 - La conjunción coordinante subrayada arriba es:
( ) concluyente.
( ) alternativa.
( ) explicativo.
Pregunta 3 - En “[…] pero no se pueden tirar a la basura.”, la conjunción coordinante expresa:
( ) Un contraste.
( ) una advertencia.
( ) compensación.
Pregunta 4 – En el segmento “[…] pueden causar riesgos ambientales y de salud.”, hay una conjunción coordinante. Identifícalo:
Pregunta 5 – La conjunción coordinante, identificada en la pregunta anterior, expresa la idea de:
Pregunta 6 – Se puede concluir que una conjunción es coordinante cuando une cláusulas:
( ) dependientes unos de otros.
( ) independientes entre sí.
( ) parcialmente dependientes entre sí en significado.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
