actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto de primaria, sobre el curioso mundo de las hormigas cortadoras de hojas. ¿Qué tal conocer este mundo, eh? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Aunque se encuentran solo en las Américas, las hormigas cortadoras de hojas son conocidas en todo el mundo. ¡La fama que tienen como jardineros o granjeros corre desenfrenada! Pero, contrariamente a lo que podrían sugerir sus apodos, no cultivan vegetales, sino hongos dentro de sus nidos. Estos microorganismos son su alimento principal y crecen, ¡ahora tiene sentido! – junto con los trozos de vegetales que el insecto lleva a la colonia.
Se estima que esta costumbre de cultivar hongos surgió hace 50 millones de años entre las hormigas ancestrales, que dieron origen a las actuales cortadoras de hojas. La agricultura practicada por humanos existe desde hace aproximadamente 10.000 años. ¿Ves cómo se adelantaron las hormigas?
Y son realmente hábiles. Cortan trozos de hojas, flores e incluso frutos con precisión. Las hojas suelen estar talladas en forma de media luna; pueden hacer lo mismo muy cerca del tallo de la planta, la parte que sostiene la hoja y la une al tallo. Para hacer sus cortes, suben a la copa de los árboles y actúan como artistas de circo. Con el trozo de hoja atrapado en sus mandíbulas, se balancean y terminan colgando de una sola pata. Luego descienden del árbol hacia la colonia por sus senderos, que parecen pequeñas avenidas en el suelo del bosque o en los jardines de las casas.
Paulo Savio D. da Silva y Hélio Soares Júnior.
Revista “Ciencia Hoy para Niños”. Edición 218.
Disponible:. (Fragmento).
Pregunta 1 - Lee atrás:
“[…] no cultivan vegetales, sino hongos dentro de sus nidos”.
El texto se refiere a:
Pregunta 2 - Subraya la expresión que indica una circunstancia de tiempo a continuación:
“Se estima que esta costumbre de cultivar hongos surgió hace 50 millones de años entre las hormigas ancestrales […]”
Pregunta 3 - En el segmento “Y son mismo habilidoso.”, la palabra resaltada podría ser reemplazada por:
( ) "muy".
( ) "de hecho".
( ) "todavía así".
Pregunta 4 – El extracto “Cortan pedazos de hojas, flores e incluso frutas con precisión”. Es:
( ) una narración.
( ) una descripcion.
( ) un argumento.
Pregunta 5 – Identifique la parte que, según el texto, “soporta la hoja y la une al tallo”:
( ) la flor.
( ) el fruto.
( ) el tallo de la planta.
Pregunta 6 – En “Para hacer sus cortes, suben a la copa de los árboles y actúan como artistas de circo.”, la palabra “me gusta”:
( ) apunta a una causa.
( ) inicia una comparación.
( ) introduce un ejemplo.
Pregunta 7 – Mirar:
“Con el trozo de hoja atrapado en sus mandíbulas, se balancean Es incluso cuelgan de una pierna”.
La palabra subrayada significa:
( ) suma.
( ) oposición.
( ) alternancia.
Pregunta 8 – Los autores del texto dialogan directamente con el lector en el pasaje:
( ) “¿Viste cómo se adelantaron las hormigas?”
( ) “Las hojas suelen estar talladas en forma de media luna […]”
( ) “Luego descienden del árbol hacia la colonia por sus senderos […]”
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
