Actividad matemática, con ejercicios de multiplicación, propuesta a alumnos de cuarto o quinto año.
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LA MULTIPLICACIÓN ES UNA ADICIÓN DE PARCELAS IGUALES. LOS SÍMBOLOS UTILIZADOS PARA DEMOSTRAR LA MULTIPLICACIÓN ES (X) O (. ) ESTE SÍMBOLO LO LLAMAMOS TIEMPOS.
LOS TÉRMINOS DE MULTIPLICACIÓN SE NOMBRAN:
3 - MULTIPLICACIÓN
X 5 - MULTIPLICADOR
15 - PRODUCTO
EL ORDEN DE FACTORES NO CAMBIA EL PRODUCTO FINAL, ESTA PROPIEDAD DE MULTIPLICACIÓN LA LLAMAMOS PROPIEDAD COMUTATIVA.
Por ejemplo: 2 X 4 = 8
4 x 2 = 8
CUANDO ASOCIAMOS TRES O MÁS FACTORES DE DIFERENTES FORMAS, EL PRODUCTO NO CAMBIA, LLAMAMOS A ESTA PROPIEDAD ASOCIATIVA.
Por ejemplo: 5 x 2 x 6 = (5 x 2) x 6 = 5 x (2 x 6)
PARA SABER SI EL RESULTADO ES CORRECTO TOMAMOS LA PRUEBA REAL, TOMANDO EL RESULTADO Y DIVIDIENDO POR EL MULTIPLICADOR O POR EL MULTIPLICADOR.
Por ejemplo: 3 x 5 = 15
15 ÷ 3 = 5 O 15 ÷ 5 = 3
1) CONVIERTE LAS ADICIONES A CONTINUACIÓN EN UNA MULTIPLICACIÓN. HACER COMO EL MODELO:
5 + 5 + 5 = 15
3 X 5 = 15
A) 3 + 3 + 3 + 3 =
B) 6 + 6 =
C) 2 + 2 + 2 + 2 + 2 =
D) 4 + 4 + 4 =
2) CONVIERTE LAS MULTIPLICACIONES EN ADICIONES:
3 x 9 = 27
9 + 9 + 9 = 27
A) 4 X 2 =
B) 2 X 6 =
C) 6 X 4 =
D) 5 X 5 =
3) APLICAR LAS PROPIEDADES COMUTATIVAS, SEGÚN MODELO:
2 x 3 = 6
3 x 2 = 6
A) 6 X 5 =
B) 8 X 4 =
C) 3 X 2 X 9 =
D) 15 X 12 =
4) REALIZAR LA ASOCIACIÓN DE FACTORES SEGÚN LA PROPIEDAD ASOCIATIVA, COMO EN EL MODELO:
5 x 2 x 6 = 60
(5 x 2) x 6 = 60
5 X (2 X 6) = 60
A) 4 X 3 X 1 =
B) 7 X 8 X 4 =
C) 9 X 5 X 1 =
D) 6 X 7 X 2 =
5) RESUELVE LAS MULTIPLICACIONES A CONTINUACIÓN Y LUEGO COMPROBAR LOS RESULTADOS:
A) 375 X 42 =
B) 826 X 334 =
C) 962 X 86 =
D) 650 X 178 =
E) 540 X 429 =
F) 741 X 245 =
G) 938 X 342 =
H) 874 X 265 =
Para ACCESO
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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