actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de segundo y tercer año de la enseñanza fundamental, con preguntas basadas en el texto A Caminho da Casa da Hare.
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La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda período compuesto. Analizaremos este período en el texto sobre Tren troncal: la película? Para ello, responde a las preguntas propuestas!
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actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre como evitar los ataques de tiburones. ¿Entenderemos? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad portuguesa, enfocada a estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, explora verbos transitivos directos. ¿Qué tal analizar estos verbos en el texto que nos presenta la ciudad de Minduri? Para ello, responde a las preguntas propuestas!
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actividad matematica, propuesto a estudiantes de tercero y cuarto año de primaria, con situaciones problema de adición.
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, en el coma. Analicemos el uso de este signo de puntuación en el texto que nos introduce a la película. El Lorax: En busca de la trufa perdida? Para ello, responde a las preguntas propuestas!
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actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto grado, sobre la abeja limón. Insecto brasileño invade colmenas y se apodera de las mieles de otras especies. ¿Vamos a conocer mejor a esta abeja? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad portuguesa, dirigida a alumnos del octavo grado de primaria, sobre voces en off. Analicémoslos en el texto que presenta la película. bernardo y bianca? Para ello, responde a las preguntas propuestas!
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actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de segundo y tercer año de primaria, con preguntas basadas en el texto A festa do armadillo.
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Actividad portuguesa, enfocada a estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, explora artículos definidos. ¿Qué tal analizarlos en el texto sobre la ciudad de ayuruoca? Para ello, responde a las preguntas propuestas! En “[…] la ciudad está a 416 km de Belo Horizonte […]”, ¿cuál “a” funciona como artículo definido?
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