La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo grado, aborda la signos de puntuación. Estos signos son esenciales para comprender un texto, ¿no es así? Signo de exclamación, punto, coma, comillas, dos puntos, puntos suspensivos, paréntesis... Analicemos su uso en el texto sobre el Madera de Brasil? ¡Para este estudio, responda las diversas preguntas propuestas a continuación!
Esta actividad en portugués está disponible para descargar en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad completada.
Descarga este ejercicio de portugués en:
ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE:
Leer:
¡Oye! Soy más conocido como Palo de Brasil, pero los biólogos (especialistas que estudian los seres vivos y las leyes de la vida) me conocen como
Equinato de guillandina, un nombre científico realmente elegante, ¿eh? ¡Soy parte del nacimiento de la historia de nuestro país!Cuando el navegante Pedro Álvares Cabral llegó a Brasil, en el año 1500, mi familia era inmensa. Cubrimos gran parte del territorio que ahora se conoce como Bahía. ¡Había una gran cantidad de árboles de palo de Brasil que solo tú podías ver! Pero poco a poco mi familia fue desapareciendo ...
Nos utilizaron mucho para la construcción, porque la madera de nuestro tronco es muy rica y resistente, ¡y los exploradores descubrieron esto y comenzaron a cortarnos! Pero la principal fuente de nuestra riqueza es un colorante que tenemos.
Este tinte nuestro, conocido como “brasileína”, era muy utilizado para teñir ropa y para rellenar cartuchos de tinta cuya tinta se usaba para escribir.
La intensa explotación de la madera de Brasil ha traído mucha riqueza al país. Por eso se nombró el nombre: Brasil.
¡Pero en estos días la historia es bastante diferente! Desafortunadamente, ¡mi familia está en peligro de extinción! Si siguen sacándonos de la naturaleza, ¡corremos el riesgo de desaparecer! Y no me gusta esta conversación en absoluto.
Disponible:. (Con corte).
Pregunta 1 - En el primer párrafo del texto, los paréntesis separan una oración que realiza la función de:
( ) explicar
() caracterizar
() complementario
Pregunta 2 - En “Cuando el navegante Pedro Álvares Cabral llegó a Brasil, en el año 1500, mi familia era inmensa”, las comas separan una expresión que expresa:
( ) lugar
( ) hora
() intensidad
Pregunta 3 - En el segmento “¡Había abundancia de árboles de palo de Brasil que solo tú podías ver!”, El signo de exclamación muestra la sensación de:
( ) alivio
( ) deseo
() admiración
Pregunta 4 - En el pasaje “Pero poco a poco mi familia desapareció…”, la reticencia indica:
() la continuación de un hecho.
() una oración incompleta.
() una cierta extensión de la idea.
Pregunta 5 - En el fragmento “Nos usamos mucho para la construcción, porque la madera de nuestro tronco […]”, la coma precede a una conjunción que podría ser reemplazada por:
( ) "porque"
( ) "pero"
( ) "por lo tanto"
Pregunta 6 - En el extracto “[…] conocido como“ brasileína ”[…]”, las comillas resaltan:
() el nombre del tinte, presente en pau-brasil.
() la escritura incorrecta del nombre del tinte, presente en pau-brasil.
() el nombre del tinte, presente en pau-brasil, en un idioma extranjero.
Pregunta 7 - En la parte "Por eso se nombró el nombre: Brasil", los dos puntos:
() introduzca una explicación.
() introduzca una cita.
() introducir un discurso del autor del texto.
Pregunta 8 - En la frase "¡Desafortunadamente, mi familia está en peligro de extinción!", La coma separa:
() una palabra que expresa una conclusión.
() una palabra que expresa una opinión.
() una palabra que expresa una adversidad.
Pregunta 9 - En “Y no me gusta nada esta charla”, el período final cierra un período que tiene:
( ) una oración
() dos oraciones
() tres oraciones
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
Quéjate de este anuncio
