La actividad portuguesa, centrada en los estudiantes de séptimo año de la escuela primaria, tiene como objetivo estudiar la tema oculto. ¿Lo identificamos? Las preguntas propuestas se basan en un fragmento de la crónica En el aeropuerto, escrito por Carlos Drummond de Andrade.
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Mi amigo Pedro viajó. Lo llevé a Galeão, donde esperamos tres horas por su cuatro motores. Durante este tiempo, no faltaron temas para entretenernos, aunque no hablamos de vanos y numerosos temas de actualidad. Siempre tuvimos muchos temas y no dejamos de explorarlos en profundidad. Aunque Pedro es sumamente escaso de palabras y, estrictamente hablando, no se digna pronunciar ninguna. A lo sumo, emite sílabas; la mayor parte es hablar de gestos y expresiones, por lo que se entiende admirablemente. Es tu sistema.
ANDRADE, Carlos Drummond de. "Mecedora". Río de Janeiro: Record, 2009. (Fragmento).
Pregunta 1 - En la frase “Lo llevé a Galeão […]”, el verbo “yo era” tiene como sujeto oculto “yo”. Señale el referente del "yo":
() el personaje narrador de la crónica.
() el personaje Pedro.
() otro personaje de la crónica.
Pregunta 2 - El tema de la oración "Mi amigo Pedro viajó". Su:
() oculto ("él")
() simple ("mi amigo Pedro")
() simple ("Peter")
Pregunta 3 - En la frase "Siempre hemos tenido mucho tema [...]", el tema oculto se puede identificar por:
() de la terminación verbal.
() del contexto.
() de la terminación verbal y el contexto.
Pregunta 4 - En el pasaje “[…] por el que se hace entender admirablemente”, el verbo “hace” tiene como sujeto:
() "Pedro"
() "conversación por gestos"
( ) "tu sistema"
Pregunta 5 - El tema se esconde en la oración:
() “[…] Aunque no estábamos hablando de un asunto de actualidad vano y numeroso”.
() “Aunque Peter es extremadamente parco con las palabras […]”
() "Es tu sistema".
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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