actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre el sensor de presencia. Él tiene la función de percibir, es decir, detectar cierto tipo de energía y su variación en el ambiente. Vamos a entender cómo funciona este equipo? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Te acercas a la entrada de un edificio y, de repente, la puerta se abre sola. Se necesita coraje para enfrentarse a un pasillo oscuro y, cuando das el primer paso, las luces se encienden. Detrás de situaciones como esta está el sensor de presencia, ¡un dispositivo que utiliza tecnología de detección!
El sensor de presencia tiene la función de percibir, es decir, detectar un determinado tipo de energía y su variación en el ambiente. Los equipos más utilizados funcionan mediante la detección de radiación infrarroja. Podemos notar su acción en muchos lugares: en centros comerciales, en bancos, en algunos edificios y tiendas.
La radiación infrarroja, que son ondas electromagnéticas, es emitida por fuentes de calor. Eso incluye hogueras, como habrás pensado, pero también yo, tú, el perro del vecino... Cuando una persona entra en un ambiente monitoreado por tal sensor, su presencia es detectada provocando una variación de esta energía en el lugar.
Cuando nos acercamos a una puerta o a un lugar donde hay una lámpara conectada a unos sensores, el calor que emite nuestro cuerpo es interpretado por el sensor como una señal eléctrica. Es quien activa la lámpara y la mantiene encendida mientras haya personas moviéndose u ocupando el ambiente. El sensor también puede activar una alarma o hacer que se abra una puerta, según el dispositivo al que esté conectado.
El sensor de presencia infrarrojo todavía tiene una lente que divide el entorno en regiones. Esto significa que, además de detectar la radiación infrarroja que emiten las fuentes de calor, también monitoriza las variaciones de esta energía en muchas partes de un mismo lugar. Ahora bien, si las personas no están muy cerca del sensor, probablemente no serán detectadas, ya que la sensibilidad del dispositivo disminuye con la distancia.
Fabio Luis Alves Peña. Revista “Ciencia Hoy para Niños”. Edición 205.
Disponible:. (Con corte).
Pregunta 1 - ¿Cuál es el propósito del texto anterior?
( ) explique algo.
( ) contar una historia.
( ) promocionar un producto.
Pregunta 2 - En el pasaje “[…] ¡un equipo que usa tecnología de detección!”, ¿a qué equipo se refiere el texto?
Pregunta 3 - En “Podemos notar su acción en muchos lugares: en centros comerciales, en bancos, en algunos edificios Es tiendas.”, el término resaltado indica:
( ) la suma de lugares.
( ) la alternancia de lugares.
( ) el contraste entre lugares.
Pregunta 4 – Lee atrás:
“Cuando una persona ingresa a un entorno monitoreado por un sensor de este tipo, se detecta su presencia provocando una variación de esta energía en el lugar.”
El fragmento subrayado dice:
( ) una causa.
( ) Una condición.
( ) una consecuencia.
Pregunta 5 – El segmento “El sensor de presencia infrarrojo todavía tiene una lente que divide el entorno en regiones”. Es:
( ) una narración.
( ) una descripcion.
( ) un argumento.
Pregunta 6 – En "Eso Esto quiere decir que, además de detectar la radiación infrarroja que emiten las fuentes de calor, también monitorea las variaciones de esta energía [...]”, subraya la palabra:
( ) recupera información.
( ) anuncia información.
( ) complementa la información.
Pregunta 7 – Según el texto, "si las personas no están muy cerca del sensor, probablemente no serán detectadas". ¿Por qué?
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
