Actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de sexto año, sobre el libro El pequeño maestro-cuca. En él, la autora Katherine Ibbs les enseña a los niños deliciosas recetas paso a paso. El autor del texto destaca que este libro muestra lo divertido que es cocinar y lo fundamental que es insertar a los niños en una dieta saludable y en el cuidado del cuerpo. Tenía curiosidad por saber más sobre el trabajo. El pequeño chef? Entonces, lea el texto y luego responda las diversas preguntas interpretativas propuestas. ¿Vamos allá?
Esta actividad en portugués está disponible para descargar en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad completada.
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Katherine Ibbs
“O Pequeno Mestre-Cuca” es un libro de cocina para niños de 9 años en adelante, con más de 50 recetas prácticas e ilustradas, escritas paso a paso para que los más pequeños se ensucien las manos. Muestra lo divertido que es cocinar y lo crucial que es lograr que los niños tengan una dieta y un cuidado corporal saludables.
Cada plato indicado en el libro tiene consejos sobre cómo adaptar las recetas para hacerlas de la manera que más le guste al cocinero novato. Todos ellos tienen una indicación del grado de dificultad, e informan si es necesario ir acompañados de un adulto y si requieren atención extra.
“O Pequeno Mestre Cuuca” enseña a exprimir, marinar, hervir y hornear ingredientes, siendo consciente del equilibrio entre proteínas, carbohidratos, fibras, grasas, vitaminas y minerales. Y también termina cautivando a los adultos sobre el papel y la importancia de cada uno de estos importantes grupos de alimentos.
El libro trae recetas para desayunos, comidas ligeras, platos principales, postres y panes, pasteles y tartas, siempre favoreciendo una alimentación saludable.
Al final del trabajo todavía hay un glosario de los términos más usados en la cocina, consejos especiales y un lista de utensilios que los niños necesitarán para preparar comida deliciosa para amigos y ¡familia!
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Pregunta 1 - El texto leído es:
( ) una noticia
( ) una revisión
() una receta de cocina
Pregunta 2 - Señale el propósito del texto:
() publicar un libro.
() informar un hecho.
() enseñar a cocinar.
Pregunta 3 - En el segmento "delicioso recetas paso a paso para niños […] ”, el término resaltado expresa:
() opinión del autor del texto sobre las recetas del libro “O Pequeno Mestre-Cuca”.
() una hipótesis del autor del texto sobre las recetas del libro “O Pequeno Mestre-Cuca”.
() una explicación del autor del texto sobre las recetas del libro “O Pequeno Mestre-Cuca”.
Pregunta 4 - En la parte “Muestra lo divertido que es cocinar […]”, la palabra “cómo” indica:
( ) modo
( ) ejemplo
() Comparación
Pregunta 5 - En el pasaje “[…] para hacerlos como más le gusta al cocinero novato”, la palabra “las” resume:
( ) "consejos"
() "las recetas"
( ) "las comidas"
Pregunta 6 - En el segmento "Todos tienen una indicación del grado de dificultad, e informan si es necesario [...]", el término "y" expresa la idea de:
() adición
( ) objetivo
() conclusión
Pregunta 7 - Tenga en cuenta los verbos subrayados en este fragmento de texto:
"El pequeño maestro-Cuca" enseña cómo estrujar, marinar, hervir, para hornear Ingredientes […]
Los verbos subrayados arriba expresan:
() acciones de los que cocinan.
() cualidades de quien cocina.
() características de los que cocinan.
Pregunta 8 - En “[…] una lista de utensilios que los niños necesitará […] ", La expresión subrayada podría sustituirse por:
( ) "necesitar"
( ) "necesario"
( ) "necesitará"
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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