Actividad de interpretación, propuesto a los estudiantes de séptimo año de la escuela primaria, guía a los estudiantes de séptimo año a estudiar el texto ¿Dónde está el niño?, escrito por Aryane Cararo. Se pide a los alumnos que identifiquen el género del texto, el objetivo, el lenguaje utilizado y que analicen otros elementos relacionados con la construcción del texto en cuestión. ¿Vamos a practicar?
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Este libro no tiene historia. Y, por eso mismo, tal vez haya muchos. zoo, del español Jesús Gabán, apiña animales en cada par de páginas. Hay animales con pelaje, que se ven de felpa. Están los coatíes y el oso panda, por ejemplo. Hay quienes tienen un caparazón duro. Como armadillo, cangrejo y cuerno de rinoceronte. También están los de patas largas, como el flamenco, la garza y la espátula. Cada grupo está en una página.
Pero una cosa no cambia. En cada página, un niño observa todo desde lejos. A veces casi se esconde. Y es muy divertido ver dónde está. En este juego, las ilustraciones en tinta y acuarela de Jesús revelan muchas otras cosas. Sutilezas como los ojos llorosos en las alas de las mariposas. Los pajaritos encima de los cactus. Y la babosa en la nariz de la tortuga, que casi parece un dinosaurio. El libro que te permite contar la historia que ves allí, te sorprende con la belleza de las ilustraciones. Delicada, con una dosis de surrealismo mágico y deliciosamente compuesta. Vale la pena dedicar tiempo a mirar cada página.
Aryane Cararo. Disponible en: www.estadao.com.br.
Pregunta 1 - El texto de arriba pertenece al género:
A:
Pregunta 2 - El texto leído tiene el propósito de:
a) dar a conocer un zoológico.
b) Dar a conocer el libro “Zoo”.
c) Dar a conocer la obra del escritor Jesús Gabán.
d) divulgar diferentes especies de animales.
Pregunta 3 - Lea atentamente los siguientes pasajes y marque el que explica el objetivo identificado anteriormente:
a) "Hay animales con pelaje, que se ven de felpa".
b) "Están los coatíes y el oso panda, por ejemplo".
c) “[…] Las ilustraciones en tinta y tinta de Jesús revelan muchas otras cosas”.
d) "Vale la pena dedicar tiempo a mirar cada página".
Pregunta 4 - Predomina en el texto el idioma:
formal
b) regional
c) literario
d) informal
Pregunta 5 - La autora del texto expone su opinión sobre el libro “Zoo” en:
a) "Hay animales con pelaje, que se ven de felpa".
b) "En cada página, un niño observa todo desde lejos".
c) "Y la babosa en la nariz de la tortuga, que casi parece un dinosaurio".
d) “[…] sorpresas por la belleza de las ilustraciones”.
Pregunta 6 - "Pero una cosa no cambia". ¿A qué se refiere el autor?
A:
Pregunta 7 - En el pasaje "Y, por eso mismo, tal vez haya muchos", el pronombre "muchos" se refiere al sustantivo:
a) historias
b) páginas
c) ilustraciones
d) sutilezas
Pregunta 8 - En la parte "Y es muy divertido buscar dónde está", se reanuda el pronombre "él":
a) el oso panda
b) el cangrejo
c) el cuerno del rinoceronte
d) el chico
Pregunta 9 - En la oración "delicado, con una dosis de surrealismo mágico y deliciosamente compuesta ”, el adjetivo destacado caracteriza:
A:
Pregunta 10 - En el pasaje "Y es bien divertido de buscar donde está. ", el término" bien ":
a) complementa el significado del adjetivo “diversión”.
b) intensifica el significado del adjetivo “diversión”.
c) explica el significado del adjetivo “diversión”.
d) retoma el significado del adjetivo “diversión”.
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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