Interpretación del texto: dividiendo las bellotas

Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de cuarto curso de primaria, con preguntas sobre el texto: Dividiendo las bellotas.

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• Modelo: Interpretación de texto: La división de bellotas - 4to año - Con respuesta
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NOMBRE:

la división de bellotas

Bajo el gran roble, los cerdos saborearon deliciosas bellotas. Fue la ardilla Serelepe la que sacudió las ramas para hacerlas caer. La noche siguiente, Serelepe se despertó con un ruido.
- ¡Oye! Esto es privado ”, le gritó al intruso.
El ciervo Romildo golpeó con sus cuernos las ramas para hacer caer las bellotas.
“Yo también amo las bellotas”, explicó.

Serelepe entendió que era necesario compartir.
- Está bien - respondió Serelepe.
- Si te subes a mi espalda, te puedo llevar a otros robles - propuso Romildo.
La curiosa ardilla pasó la noche descubriendo otros robles cargados de bellotas. Al día siguiente, cuando llegaron sus amigos cerdos, encontraron bellotas para durar al menos una semana.

Preguntas

1) ¿Cuál es el título del texto?
UNA.

2) ¿Dónde estaban los cerdos probando deliciosas bellotas?
UNA.

3) ¿Quiénes son los personajes del texto?
UNA.

4) ¿Qué le propone Romildo a Serelepe?
UNA.

5) ¿Qué pasó la ardilla haciendo la noche?
UNA.

Por Camila Farias

A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.

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