La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de 9 ° grado, tiene como objetivo estudiar los diferentes preposiciones, utilizado en la construcción del texto que nos habla del libro. Rizos, Conchas, Flores y Nidos, escrito por Maurilo Andreas. La actividad consta de varias preguntas de opción múltiple.
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El libro trata sobre el encanto que cada uno posee y la aceptación de uno mismo y del otro. Las ilustraciones se acercan al universo infantil, mientras que el texto utiliza alegorías para mostrar la belleza de ser como somos, sin necesidad de encajar en un patrón. Esto, del cabello rizado de una niña.
Una historia que utiliza la fantasía para mostrar los peligros de la pérdida de identidad y autoestima debido a la estandarización de la belleza. Un texto poético, bien complementado con ilustraciones lúdicas y ligeras, pero que no rehuye abordar temas relevantes. Una propuesta de reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias.
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Pregunta 1 - El propósito de quien escribió el texto es:
a) criticar
b) divulgar
c) informar
d) entretener
Pregunta 2 - Se puede encontrar una opinión sobre el libro en el pasaje:
a) "El libro trata sobre el encanto que tiene cada uno y la aceptación de uno mismo y del otro".
b) “Las ilustraciones se acercan al universo infantil […]”
c) “Una historia que usa la fantasía para mostrar los peligros de la pérdida […]”
d) “Un texto poético, bien complementado con ilustraciones lúdicas y ligeras […]”
Pregunta 3 - En el extracto “[…] mientras que el texto usa alegorías para mostrar la belleza de ser como somos […] ”, la preposición“ a ”más el verbo“ mostrar ”establecen una relación de:
la conclusión
b) explicación
c) propósito
d) comparación
Pregunta 4 - En “[…] cabello rizado de niña”, la preposición “de” indica la idea de:
a) causa
b) posesión
c) medio
d) origen
Pregunta 5 - En el pasaje “Una propuesta de reflexión acerca de la importancia de respetar las diferencias ”, la preposición subrayada expresa la idea de:
a) posición superior
b) sujeto
c) modo
d) posición inferior
Pregunta 6 - La preposición "on", en el contexto de la oración de la pregunta anterior, tiene el mismo significado que la frase:
a) acerca de
b) debido a
c) a pesar de
d) según
Pregunta 7 - Marque la alternativa donde "a" funciona como preposición:
a) “[…] la belleza de ser como somos […]”
b) “Una historia que usa la fantasía para mostrar los peligros […]”
c) “[…] pero eso no rehuye abordar temas relevantes”.
d) “Una propuesta de reflexión sobre la importancia del respeto […]”
Pregunta 8 - Registrar el uso de frase preposicional en:
a) "El libro trata sobre el encanto que tiene cada uno y la aceptación de uno mismo y del otro".
b) “[…] mientras que el texto usa alegorías para mostrar la belleza de ser como somos […]”
c) “[…] sin necesidad de encajar en un patrón”.
d) “[…] y autoestima por la estandarización de la belleza”.
Pregunta 9 - Marque la oración donde el término subrayado es una preposición:
a) “El libro trata sobre el encantamiento qué cada uno tiene […] "
B) "[…] sin la necesidad de encajar en un patrón ".
C) "Uno historia que usa la fantasía para mostrar […] "
D) "[…] pero que no rehuye abordar cuestiones relevantes ".
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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