Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de séptimo año de la escuela primaria, explora sustantivos. ¿Qué tal analizarlos en el texto sobre la golondrina? Para ello, ¡responda las preguntas propuestas!
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A medida que capturan insectos en el aire para comer, las golondrinas ven disminuir la disponibilidad de alimentos en los períodos más largos. frío, ya que los insectos no deambulan como lo hacen en primavera y verano, ya que no toleran las bajas temperaturas. Entonces, depende de las golondrinas ir a buscarlos a otras áreas. La golondrina azul, por ejemplo, pasa el invierno en América del Norte (de junio a septiembre) en el Amazonas y en el sureste de Brasil. Otra especie de golondrina sale del sureste y sur de Brasil en otoño hacia zonas tropicales y ecuatoriales, como el Amazonas. Es la golondrina doméstica grande, que toma su nombre porque también es común en áreas urbanas, donde anida en huecos en techos, torres de iglesias o unidades de aire acondicionado.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”.
Edición 166. Disponible:
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Pregunta 1 - La palabra "Tragar" es un sustantivo porque:
() nombra un ser.
() expresa un hecho.
() caracteriza a un ser.
Pregunta 2 - Resalte el siguiente nombre propio:
“La golondrina azul, por ejemplo, pasa el invierno en América del Norte […]”
Pregunta 3 - El sustantivo "especie" se acentúa ya que es paroxístico que termina en:
( ) "y".
() vocal.
() diptongo.
Pregunta 4 - Tenga en cuenta los sustantivos a continuación:
"golondrina azul" y "golondrina grande"
¿Por qué están compuestos?
Pregunta 5 - Los sustantivos "áreas" y "nidos" tienen en común:
( ) el género.
( ) El número.
() género y número.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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