Actividad de interpretación de texto dirigido a estudiantes de séptimo año. se trata del revisión del libro mujeres valientes, escrito por Ruth Rocha. Los tres cuentos, presentes en la obra, cuentan las historias de mujeres valientes que desafiaron las costumbres en una época lejana, ¡cuando solo podían coser, bordar, estudiar artes! ¿Tu crees? ¿Qué tal saber más sobre este libro y, además, estudiar el género de la “crítica”? Entonces, lea el texto y luego responda las preguntas interpretativas propuestas.
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De la serie “Cuenta una historia”, en esta “Mujeres de valor”, Ruth Rocha ofrece al lector tres historias conmovedoras: “Mujeres de valor” (que da título a la libro y se basa en una leyenda antigua, que inspiró, entre otros, al gran Guimarães Rosa en su novela Grande sertão: veredas), “Leyenda de la niña guerrero ”(inspirado en otra vieja leyenda sobre el rey Beowolf) y“ Romancinho romanceiro... ”(que Ruth Rocha inventó pensando en historias de Edad Media).
Todos tienen lugar en un tiempo muy, muy lejano. En esa época había príncipes y princesas, caballeros con armaduras de plata, castillos rodeados de murallas, nobles y plebeyos. Pero lo más impresionante es que en ese momento las mujeres no podían hacer casi nada: solo coser, bordar y estudiar artes. No podían correr, nadar y mucho menos luchar.
Porque los personajes de estas historias desafían la costumbre: toman las armas, van a la guerra, no encuentran la menor diversión en casarse con un marido elegido por su padre. Son, como dice el título, mujeres valientes, es decir, mujeres felices, inteligentes y llenas de vida; que no agachan la cabeza a nadie.
Destacan las bellas ilustraciones de Teresa Berlinck.
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Pregunta 1 - Identifique el propósito del texto anterior:
a) Dar a conocer el libro “Mulheres de Courage”.
b) destacar la importancia de las leyendas antiguas.
c) criticar las costumbres de la mujer en la época medieval.
d) presentar las principales obras de la escritora Ruth Rocha.
Pregunta 2 - En el pasaje “[…] en este“ Mujeres de valor ”, Ruth Rocha ofrece al lector tres historias conmovedoras […]”, la autora del texto:
a) expone un deseo al lector.
b) da una orden al lector.
c) dirige una enseñanza al lector.
d) invita al lector.
Pregunta 3 - Preste atención al título del libro de Ruth Rocha. Se puede decir que la expresión "de valentía" indica:
a) el origen de los personajes femeninos del libro.
b) la intención de los personajes femeninos del libro.
c) una calidad de los personajes femeninos del libro.
d) un estado de los personajes femeninos del libro.
Pregunta 4 - Según el texto, el libro “Mujeres valientes”, escrito por Ruth Rocha, presenta tres historias. ¿Qué hay en común entre ellos?
a) Los cuentos están inspirados en la novela “Grande sertão: veredas”, de Guimarães Rosa.
b) Los cuentos se basan en la antigua leyenda sobre el Rey Beowolf.
c) Los cuentos se basan en historias de la Edad Media.
d) Los cuentos están ambientados en tiempos lejanos.
Pregunta 5 - “Pero lo más impresionante es que en ese momento las mujeres no podían hacer casi nada […]”. ¿A qué hora se refiere el texto?
UNA.
Pregunta 6 - Según el texto, los personajes del libro “Mujeres valientes” desafían las costumbres de las mujeres en esa época lejana. Cítelos:
UNA.
Pregunta 7 - Compruebe el segmento en el que se registra la presencia del lenguaje con sentido connotativo, es decir, con sentido figurado:
a) “En esa época había príncipes y princesas […]”
b) “Pero lo más impresionante es que en ese momento las mujeres […]”
c) “Porque los personajes de estas historias desafían las costumbres […]”
d) “[…] que no agachan la cabeza a nadie”.
Pregunta 8 - En la frase “Son, como dice el título, mujeres valientes, es decir mujeres alegres, inteligentes […]”, la expresión “esto es” introduce:
a) una observación
b) una explicación
c) una comparación
d) una conclusión
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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