La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo grado, aborda la adverbios interrogativos. ¡Estas son las palabras presentes en las preguntas, que indican las circunstancias de tiempo, modo, lugar o causa! ¿Los vamos a estudiar? Entonces, ¡responda las preguntas basadas en el texto sobre el origen de la goma de mascar!
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Haz sonar la señal. Fin de clases. En la puerta de la escuela pasas por el puesto de dulces. Y ahí está tu favorito: chicle. ¡Esa tentación! Tú vas a las películas. En la cafetería, elija palomitas de maíz, refrescos y… chicle. En envases llamativos, en varias formas, colores y sabores. También llamado chicle, el chicle es el más vendido en Brasil: alrededor de 18 millones de ellos se venden por día. ¿Te imaginas de qué está hecho el chicle? Por cierto, ¿te has preguntado alguna vez cómo, cuándo y _______ salió el chicle?
Denise Moraes. Disponible:. (Fragmento).
Pregunta 1 - En el pasaje “Por cierto, ¿te has preguntado alguna vez cómo […]”, la autora usó el adverbio interrogativo “cómo” porque quiere saber:
() el lugar donde apareció el chicle.
() la forma en que surgió el chicle.
() la forma en que surgió el chicle.
Pregunta 2 - En el texto anterior, una expresión funciona como un adverbio interrogativo que indica tiempo. Marcarlo:
() "pasas"
( ) "por dia"
( ) "Cuándo"
Pregunta 3 - En "Qué ¡tentación! ”, el término subrayado es:
() un pronombre relativo
() un adverbio interrogativo
() un adverbio de intensidad
Pregunta 4 - El adverbio interrogativo se usó correctamente en la oración:
() "[…] ¿Dónde apareció el chicle?"
() “[…] ¿De dónde vino el chicle?”
() “[…] ¿De dónde vino el chicle?”
Pregunta 5 - En la oración mencionada anteriormente, el adverbio interrogativo cambió el significado de un verbo que expresa un hecho:
() concluido
() hipotético
() inacabado
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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