Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de 7º grado, permite la mejora de diversas habilidades lectoras. Las preguntas propuestas se basan en el texto. el niño dice cada uno, de Mario Prata.
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Aninha ya tenía dos años. Rubia linda. Nunca me había cortado el pelo. Eran de color amarillo dorado y rizados. “Parecía un angelito barroco”, dice la madre búho.
Allí un día, la madre toma unas tijeras enormes y decide tratar la cabeza del niño, porque las melenas ya estaban en los hombros. Llama a la niña, que llega cautelosa, mirando las tijeras relucientes.
- Mamá le va a cortar el pelo a Aninha.
- Aninha mira las tijeras, se asusta.
- ¡No quiero, no quiero, no quiero!
- No duele en absoluto ...
- ¡No quiero! Te lo dije.
Y huir. La madre corre tras. Con tijeras en mano. Con gran esfuerzo logra sacar a su hija de debajo de la cama, llorando, temiendo lo peor. Consuela a la hija. Se sientan en la cama. Da un tiempo. La niña deja de llorar. Pero no quites el ojo de las tijeras.
- Mira, mi amor, mamá promete cortar solo dos deditos.
Aninha abre ambas manos, ya sumisa, se pone a llorar, pregunta, mira las enormes tijeras y su propia manita:
- ¿Cuáles, madre?
Mario Silver. “100 crónicas de Mário Prata”. São Paulo: cartel editorial, 1997.
Pregunta 1 - El propósito de quien escribió el texto es:
a) informar sobre un hecho ocurrido.
b) expresar una opinión.
c) criticar el comportamiento del niño.
d) contar una historia.
Pregunta 2 - La madre de Aninha decidió cortarle el pelo a su hija porque:
a) Aninha ya tenía dos años.
b) nunca le había cortado el pelo a su hija.
c) el cabello de la niña era amarillo dorado y rizado.
d) Las melenas de Aninha ya estaban sobre sus hombros.
Pregunta 3 - ¿Por qué Aninha no quiere cortarse el pelo?
Pregunta 4 - “El niño dice cada uno”. ¿A qué se refiere el autor del texto?
Pregunta 5 - Resalte los términos que usan el referente Aninha en las siguientes oraciones:
a) “[…] y decide tratar la cabeza del niño […]”
b) "Llama a la niña, que llega cautelosa, mirando las tijeras relucientes".
c) "Con un gran costo, logra sacar a su hija de debajo de la cama […]"
d) "La niña deja de llorar".
Pregunta 6 - “La niña deja de llorar. Pero no quites el ojo de las tijeras ”. Esta oración se puede reescribir de la siguiente manera:
a) “La niña deja de llorar. Sin embargo, no se necesita el ojo de las tijeras ".
b) “La niña deja de llorar. Así que no quites el ojo de las tijeras ".
c) “La niña deja de llorar. Así que no quites el ojo de las tijeras ".
d) “La niña deja de llorar. Después de todo, no se necesita el ojo de las tijeras ".
Pregunta 7 - En el extracto "Llama a la niña, que llega suspicaz, mirando las brillantes tijeras ”, la palabra resaltada podría reemplazarse por:
a) preocupado
b) sospechoso
c) angustiado
d) impaciente
Pregunta 8 - La mayoría de los verbos del texto están en tiempo verbal:
( ) pasado
( ) regalo
( ) futuro
Pregunta 9 - En "Mami cortará el pelo pequeño […]. ”, la frase subrayada tiene el significado del verbo:
a) cortaría
b) cortar
c) cortará
d) cortar
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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