Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de cuarto año de primaria, con preguntas elaboradas sobre el texto: Namoro dismanchado.
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Ya no tengo novia y eso no me importa. Es mejor estar solo, las citas simplemente se rompen. Conozco a mis colegas: sé que argumentarán que para dejar de ser un niño hay que tener citas. ¡Pero al otro le gustaba hablar y caminar y quería que me tomara de la mano en el recreo! ¡Y yo allí, sentado en silencio, en el recreo de la escuela, tomados de la mano como un tonto, mirando a la clase jugar a la pelota! Me gusta mucho jugar, llueva o haga sol. Ya no quiero tener citas: ¡prefiero el fútbol!
Pedro Bandeira
1) ¿Cuál es el título del texto?
UNA.
2) ¿Por qué el chico prefiere estar solo que tener novia?
UNA.
3) ¿Qué argumento usan los compañeros del niño para justificar que ya no son niños?
UNA.
4) ¿Qué le gustaba hacer a la novia del chico durante el recreo?
UNA.
5) ¿Qué molestó al niño durante el recreo?
UNA.
6) ¿Qué eligió el niño para sentirse bien?
UNA.
Por Camila Farias.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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