Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de octavo grado de la escuela primaria, explora pronombres. Analicémoslos en el texto. ¿Por qué tenemos sed? Para ello, ¡responda las preguntas propuestas!
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Pero, ¿de dónde viene la sed? ¡Vamos allá! Cuando su cuerpo pierde mucha agua, siente la necesidad de hidratarse para mantener su funcionamiento. Esto sucede, por ejemplo, cuando sudas mucho o cuando no bebes líquidos durante mucho tiempo... Pierdes agua tanto por el pis, como por el sudor, que constantemente sale de nosotros sin que nos sintamos bien, tan poco é. Luego, un lugar en el cerebro llamado hipotálamo detecta que el cuerpo necesita agua y envía el mensaje de sed.
Disponible:. (Fragmento).
Pregunta 1 - En “¿Por qué tenemos sed?” El sujeto del verbo es un pronombre personal que está oculto. Identificarlo:
A:
Pregunta 2 - En el pasaje "[…] él siente la necesidad de hidratarse [...] ”, el pronombre personal resaltado se clasifica como directo, ya que cumple la función de:
( ) sujeto.
( ) objeto directo.
( ) objeto indirecto.
Pregunta 3 - El pronombre posesivo, utilizado en el extracto "[…] mantiene su funcionamiento", se refiere a:
() a la 1ª persona.
() a la 2ª persona del singular.
() a la tercera persona del singular.
Pregunta 4 - En el segmento “Esto sucede […]”, el pronombre demostrativo:
() recupera información.
() anuncia información.
() complementa la información.
Pregunta 5 - Subraye debajo el término "muy" que funciona como un pronombre indefinido:
"[...] cuando sudas mucho o cuando no bebes líquidos durante mucho tiempo ..."
Pregunta 6 - En “[…] que constantemente nos deja […]”, el pronombre “eso” se relaciona con:
( ) "Agua".
( ) "Pipí".
( ) "sudor".
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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