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Actividad en portugués: adverbios de tiempo

La actividad portuguesa, centrada en los alumnos de octavo año de la escuela primaria, aborda la adverbios de tiempo. Analicemos las expresiones que expresan las circunstancias del tiempo en el texto interesante. ¿Sabías que los dibujos animados llegaron antes que las películas? Para ello, ¡responda las preguntas que se proponen a continuación!

Esta actividad en portugués está disponible para descargar en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad completada.

Descarga este ejercicio de portugués en:

  • Palabra: Actividad en portugués: Adverbios de tiempo - Octavo año - Plantilla editable
  • PDF: Actividad en portugués: Adverbios de tiempo - octavo año - Para imprimir
  • Plantilla: Actividad en portugués: Adverbios de tiempo - 8vo grado - Con respuestas
  • Imagen: Página 1

ESCUELA: FECHA:

PROF: CLASE:

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Leer:

¿Sabías que los dibujos animados llegaron antes que las películas?

A los humanos siempre nos ha fascinado el movimiento. La idea de animar imágenes fijas es mucho más antigua que el cine o la televisión. Hace más de 30.000 años, en la Prehistoria, las pinturas rupestres ya simulaban el movimiento con figuras de animales con varias patas, sugiriendo que corrían. Pero estas pinturas estáticas aún no podían llamarse dibujos animados. Como la conocemos hoy, la caricatura se basa en una ilusión óptica descubierta en el siglo XIX por un fisiólogo belga llamado Plateau. Así es, ¡el padre de la animación es médico!

Después de que el científico logró descubrir la fórmula de la ilusión del movimiento perfecto, varios otros Los inventores crearon sus propias máquinas de dibujos animados, que pronto se convirtieron en un furor entre los adultos y niños.

MAGALHÃES, Marcos. La ciencia de los niños hoy, Ago. 2010. (Con cortes).

Preguntas

Pregunta 1 - Resalte el adverbio de tiempo en este segmento del texto:

"A los humanos siempre nos ha fascinado el movimiento".

Pregunta 2 - En la parte “[…] las pinturas rupestres ya simulaban movimiento […]”, el adverbio del tiempo modifica el sentido de un verbo que indica:

() un hecho continuo en el pasado.

() un hecho cerrado en el pasado.

() un hecho esporádico en el pasado.

Pregunta 3 - En la frase “Como lo conocemos hoy […]”, el adverbio “hoy” agrega una circunstancia de tiempo a un verbo, cuyo sujeto está oculto. Identificarlo:

Pregunta 4 - El adverbio del tiempo "hoy" compone una oración que expresa:

( ) Una condición.

( ) una comparación.

( ) un ejemplo.

Pregunta 5 - En el segmento “[…] que pronto se convirtió en fiebre […]”, el adverbio de tiempo modifica el significado de un verbo:

() en voz activa.

() en voz pasiva.

() en la voz reflexiva.

Por Denyse Lage Fonseca

Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.

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