La actividad portuguesa, centrada en estudiantes de noveno grado, explora la adverbios. ¿Vamos a analizar los términos que modifican el significado de verbos, adjetivos y adverbios, expresando distintas circunstancias? Entonces, ¡responda las diversas preguntas que se proponen a continuación!
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Además de sabor y nutrientes, la comida tiene cariño, ciencia y creatividad.
Comer es imprescindible. Después de todo, a través de los alimentos, obtenemos los nutrientes necesarios para crecer de manera saludable, mantenernos inteligentes y ahorrar energía para estudiar y jugar. Además, esto es algo muy sabroso, ¿verdad?
¿Quién no ha disfrutado de esa colorida ensalada de frutas o se ha perdido el pastel de chocolate de la abuela? (¡UPS! Por cierto, surgió una pregunta muy diferente: ¿cuál será la diferencia entre nuestro almuerzo y las “comidas” de los animales?)
La respuesta está en la forma en que preparamos nuestra comida. Mientras que los animales comen alimentos crudos, que viven en la naturaleza, como plantas, frutas y otros animales, sacrificados de la caza: los seres humanos preparan los alimentos con cuidado: siembran, cosechan, lavan, seleccionan y, cocinero.
Cuando los hombres de las cavernas descubrieron el fuego hace millones de años, utilizaron las llamas para calentar la comida. Fue entonces cuando nuestros antepasados notaron algo: cocidos, los alimentos eran más sabrosos, además de más fáciles de cortar y masticar. También estaban libres de microorganismos dañinos.
Luana Cruz. Revista “MINAS DO SCIENCE”. 2017, páginas 26-27. Disponible: .
Pregunta 1 - El adverbio es el término que modifica el significado de un verbo, un adjetivo o un adverbio. Prestando atención a esto, identifique el pasaje en el que el término subrayado es un adverbio:
() "La respuesta está en la forma en que preparamos nuestro alimentos ".
() “[…] Aprovechó las llamas por calentar la comida ".
() “[…] Notó algo: cocida, la comida estaba más sabroso […]"
Pregunta 2 - En la oración “[…] obtenemos los nutrientes necesarios para crecer de una manera saludable […] ", La frase resaltada realiza la función:
( ) adjetivo.
() adverbial.
( ) sustantivo.
Pregunta 3 - En el segmento “Además, esto es algo muy sabroso, ¿no? ", el adverbio" muy "intensifica el significado de:
( ) un verbo.
( ) un adjetivo.
( ) un adverbio.
Pregunta 4 - Vuelva a leer este período del texto:
"¿Quién no ha disfrutado de esa colorida ensalada de frutas o se ha perdido el pastel de chocolate de la abuela?"
En este período del texto, hay dos adverbios que se clasifican respectivamente como:
() del tiempo y la negación.
() de duda y negación.
() de modo y afirmación.
Pregunta 5 - En "[...] golpeó aqui una duda […] ”, el adverbio subrayado modifica el significado de:
() un verbo en pretérito perfecto.
() un verbo en tiempo pasado.
() un verbo en tiempo pasado más que perfecto.
Pregunta 6 - En la parte “[…] una pregunta muy diferente […]”, la palabra “bien” es:
( ) un adjetivo.
( ) un adverbio.
( ) un sustantivo.
Pregunta 7 - En la oración “[…] el ser humano prepara la comida con cuidado […]”, el adverbio expresa una circunstancia de:
( ) lugar.
( ) modo.
() intensidad.
Pregunta 8 - Vuelva a escribir el fragmento a continuación, reemplazando la frase con el adverbio equivalente:
“[…] Plantan, cosechan, lavan, seleccionan y, finalmente, cocinan”.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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