Actividad de interpretación de textos, propuesta a alumnos de tercer y cuarto año de primaria, con preguntas basadas en el texto.
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Un viejo comerciante tenía tres hijos que dirigían su negocio. Uno era un experto en ventas, el otro manejaba bien la producción, mientras que el tercero era un planificador experto. Sin embargo, a medida que el comerciante envejecía y se debilitaba, los niños comenzaron a separarse. Cada uno quería dirigir el negocio.
Un día, el comerciante se enfermó gravemente.
Al darse cuenta de esto, uno de los niños dijo:
- Dado que papá no estará con nosotros para ocuparse del negocio, sugiero que lo dividamos en tres partes iguales.
Los otros dos estuvieron de acuerdo con la idea, mientras el comerciante los miraba con impotencia.
Poco después de la separación, los tres hermanos se convirtieron en competidores. Poco a poco, cada uno comenzó a enfrentar pérdidas, por lo que acudieron a su padre en busca de consejo. Ató tres palos y les pidió que lo rompieran. Ninguno lo logró. Luego desató la cuerda que unía los palos y pidió a cada uno que rompiera un palo. ¡Los palos se rompieron fácilmente! Los niños se dieron cuenta de que juntos, juntos, ¡eran más fuertes que separados!
Autor desconocido
1) ¿Cuál es el título del texto?
A:
2) ¿Cuántos párrafos hay en el texto?
A:
3) ¿Cuáles son los personajes de la historia?
A:
4) ¿Cómo eran los hijos del comerciante?
A:
5) ¿Qué querían los hijos del comerciante?
A:
6) ¿Qué hicieron los niños cuando el padre se enfermó?
A:
7) Con el tiempo, ¿qué pasó con el negocio?
A:
8) ¿Qué mensaje quería transmitir el padre con el ejemplo de los palos?
A:
9) Ahora es tu turno, crea una secuela de esta historia: (con al menos 5 líneas)
Por Acceso
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