Actividad de interpretación de textos, apta para alumnos de tercer o cuarto año de primaria, con preguntas basadas en el texto El pollo eclosiona.
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La gallina pidió a los vecinos que la cuidaran anidar.
Le preguntó a la pata que vivía de un lado.
Le preguntó a la tortuga, que vivía del otro lado.
Le preguntó a la paloma que vivía arriba.
Le preguntó al conejo que vivía abajo.
Y se fue la gallina a comer gusanos carroñeros.
La gallina regresó y contó los huevos. Contó una, dos, tres veces y estaba furiosa. Ella gritó:
- ¿Qué sucedió?
Pero nadie lo vio.
La paloma de arriba estaba dormitando.
La pata, de un lado, está distraída.
La tortuga, en cambio, roncaba.
Y el conejo se ha ido.
La gallina se sentó en su nido.
- Yo también incubaré este huevo. - ella habló.
Pero, siempre recelosa, miró de arriba abajo.
Miraba de esta manera y de aquella.
"¿Quién es el que puso otro huevo en mi nido?" Pensó el pollo.
- ¡Grieta! ¡Grieta! ¡Grieta! - Todos los vecinos escucharon.
De cada huevo salió un pollito. Y ese otro ...
… ¡Salió un patito!
Mary France y Eliardo France
1) ¿Cuál es el título del texto?
A:
2) ¿Quién es el autor del texto?
A:
3) ¿Cuántos párrafos hay en el texto?
A:
4) ¿Cuáles son los personajes de la historia?
A:
5) ¿Por qué la gallina pidió a sus vecinos que cuidaran su nido?
A:
6) ¿Qué pasó que enfureció al pollo?
A:
7) ¿Los vecinos se han ocupado del nido? Justifica tu respuesta.
A:
8) ¿Qué decidió hacer el pollo?
A:
9) Si fueras el pollo, ¿qué harías?
A:
10) Ahora es tu turno... Crea una secuela de la historia.
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