Actividad de interpretación de textos, propuesta a los alumnos de tercero y cuarto de primaria, con preguntas basadas en el texto Como los pájaros, las bestias y el murciélago.
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Estalló una terrible guerra entre pájaros y bestias.
Se atacaron todo el día. Durante toda la noche, planearon nuevas formas de destruirse entre sí.
El murciélago se habló a sí mismo:
- ¡No soy un pájaro ni una bestia, por lo tanto, no debo luchar en ninguno de los lados!
Cuando las bestias parecían estar ganando, el murciélago se movió a su lado y declaró:
-¡Soy una bestia! Mira mi cuerpo y lo sabrás claramente. ¡Lucharé de tu lado! - Y se pasó todo el día atacando a los pájaros.
Entonces los pájaros pidieron ayuda a los pájaros vecinos y parecían estar ganando.
El murciélago voluble voló a su lado y declaró:
- ¡Soy un pájaro! ¡Volaba tan bien como ustedes! ¡Lucharé a tu lado! - ¡Y pasó toda la noche luchando contra las bestias!
Cuando terminó la guerra, ni los pájaros ni las bestias dieron la bienvenida al murciélago.
1) ¿Cuál es el título del texto?
A:
2) ¿Cuántos párrafos hay en el texto?
A:
3) ¿Cuál fue el conflicto en la historia?
A:
4) ¿Cuál fue el primer pensamiento del murciélago?
A:
5) ¿Qué pasó cuando las bestias parecían estar ganando?
A:
6) ¿Qué pasó cuando los pájaros parecían estar ganando?
A:
7) ¿Qué pasó cuando terminó la guerra?
A:
8) En su opinión, ¿por qué el murciélago pudo participar en ambos lados de la guerra?
A:
9) ¿Quién ganó la guerra? Justificar.
A:
10) Haga una ilustración de la historia:
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