Durante la madrugada de este jueves 9, el Ministerio de Educación (MEC) publicó la ordenanza en el Diario Oficial de Union que inicia la consulta pública sobre la nueva educación secundaria. Según la ordenanza, el debate se realizará para que la sociedad pueda discutir y participar en la reestructuración de la educación.
Habrá talleres, seminarios y presentaciones, con profesionales de la educación y estudiantes de todo el país.
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La experiencia de aplicación de la nueva educación secundaria ha sido repensada a través de debates y solicitudes de derogación. Como garantía de la opinión pública, el ministro del MEC, Camilo Santana, publicó la ordenanza para que la sociedad en su conjunto pudiera participar de la decisión.
La acción del MEC cuenta con el apoyo y colaboración de la Secretaría de Articulación Intersectorial y Sistemas Educativos (Sase), el Foro Nacional de Consejos Estatales y Distritales de Educación (Foncede), Consejo Nacional de Educación (CNE) y Consejo Nacional de Secretaría de Educación (Consagrado).
Se concedió un plazo de 90 días y existe la posibilidad de ser prorrogado. Cumplido el plazo estipulado, será responsabilidad de la Sase enviar el informe final y la conclusión de la opinión pública. El informe será enviado al Ministerio de Educación para que el Ministro lo analice.
La nueva ley de bachillerato fue aprobada en 2017, durante el gobierno del expresidente Michel Temer. La propuesta se basa en hacer más atractiva la etapa final de la educación básica, con la intención de reducir la evasión escolar.
Para Camilo Santana, el diálogo fue abierto a especialistas y sociedad civil con la intención de recabar información sobre la decisión.
La implementación completa de la nueva escuela secundaria tiene como fecha límite fijada para 2024, el próximo año. En 2022, el modelo se implementó en el 1er año de secundaria y, este año, el 2º año recibirá la nueva enseñanza. La etapa completa termina en 2024, con el 3er año, pero los debates sobre el tema se han opuesto a la continuación del modelo.
Según el plan, la formación del estudiante se dividirá: parte de la docencia estará dirigida por el documento de la Base Curricular Común Nacional (BNCC) y la otra parte, denominada itinerario, el alumno tendrá la opción de optar por destacar una de las áreas: matemáticas, idiomas, ciencias humanas, educación técnica o ciencias naturales.
El itinerario dependerá de la elección del estudiante y de lo que la institución pueda ofrecer.
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