SUJETO ACTIVIDADES IDEAS PARA EL 8º AÑO

Seleccionamos los mejores ejemplos de actividades de la asignatura para el octavo grado. Entonces, los maestros pueden tomarlos y aplicarlos en el aula o como tarea.

Preguntas
Pregunta 1 - Marque el propósito del texto como leído:

a) instruir al lector

b) mover al lector

c) informar al lector

d) divertir al lector

Pregunta 2 - Identifica al sujeto que compone la oración en el 1er recuadro:

A:

Pregunta 3 - Señale el tema oculto en el segundo cuadrado de la tira:

a) La finca

b) naturaleza

c) la parte

d) tu

Leer:

¿Cómo se inventó el juego de ajedrez?
No está claro cómo surgió el ajedrez. La teoría más aceptada es que el juego fue inventado por el general chino Xin Han, que vivió entre el 231 y el 196 a. C. Habría imaginado un juego que imitaba una batalla, con piezas que representaban a dos reyes con sus ejércitos. De modo que el general tenía la intención de distraer a sus hombres, con la mente interesada en la batalla, mientras esperaba el invierno.

Desde entonces, el rey, el caballo, la torre y el peón ya tenían el mismo tipo de forma y movimiento que usamos hoy. Sin embargo, el tablero chino tenía una fila extra de casillas, que representaban un río, y dos piezas diferentes, el elefante (nuestro alfil) y la mandarina (que ahora es la reina). Gracias al comercio, el juego llegó a Persia, donde ahora se encuentra Irán. Posteriormente, los árabes lo llevaron a Europa con el nombre de Shatrani, que fue traducido por los españoles como Ajedrez y llegó al portugués como ajedrez.

Pregunta 1 - “[…] y el movimiento que usamos hoy”. Identifica el tema que se esconde en este pasaje de texto:

Pregunta 2: el tema simple se subrayó incorrectamente en:

a) "La teoría más aceptada dice que [...]"

b) “[…] el tablero chino tenía una fila más de cuadrados […]”

c) “Gracias al comercio, el juego llegó a Persia […]”

d) “Entonces los árabes lo llevaron a Europa […]”