Actividades de problemas matemáticos para el tercer año

Conociendo la importancia de las matemáticas en la enseñanza de cada uno de los alumnos, seleccionamos algunas actividades de problemas matemáticos que se pueden aplicar en el aula. Entonces, disfruta de cada uno de los consejos a continuación.

Matemáticas - Problemas de 3er año

Lea y resuelva los problemas.

1) Un tren transporta 150 pasajeros en cada vagón. Sabiendo que este tren tiene 6 vagones, ¿cuántos pasajeros se transportan en 1 viaje? ¿Y en 3 viajes?

1 viaje =

3 viajes =

A:

2) Fabiana tiene R $ 525,00 en ahorros, Pedro tiene el doble que Fabiana y Patrícia tiene el triple de lo que tiene Fabiana. ¿Cuánto dinero tiene Peter? ¿Y Patricia?

Peter =

Patricia =

A:

3) El director comercial de una empresa compró 4 teléfonos celulares para sus vendedores. ¿Cuántos reales gastó, si cada celular costaba R $ 379 reales?

UNA.

4) Danilo y sus amigos compraron 20 boletos para un partido de fútbol y pagaron R $ 75 cada uno. ¿Cuánto gastaron en total?

5) Mira el cartel y calcula:

a) ¿Cuánto son 4 desayunos?

A:

b) ¿Cuánto cuestan 5 snacks?

A:

c) ¿Cuánto son 3 platos al día?

A:

d) ¿Cuánto cuestan 6 platos especiales?

A:

e) João y su amigo Pedro comieron solo un bocadillo por la mañana y un plato especial para el almuerzo, cada uno. ¿Cuánto pagaron los dos juntos por estas comidas?

snack =

Plato especial =

A:

f) María fue al restaurante y tomó el desayuno y la merienda. ¿Cuánto gastó en total?

Desayuno =

snack =

Total =

A:

problemas de división

Resolver:

1. Joana puso 20 latas de jugo en cajas. En cada caja se colocan 4 latas. ¿Cuántas cajas necesitaba Joan?

2. En el aula hay 30 alumnos. Se formaron grupos de 6 estudiantes para realizar un trabajo de Matemáticas. ¿Cuántos grupos se formaron?

3.Bob nació hace 42 días. Una semana son 7 días. ¿Cuántas semanas tiene Bob?

4. Amelia plantó 32 rosas en 8 filas, con el mismo número de rosas en cada fila. ¿Cuántas rosas plantó en cada fila?