Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de séptimo año de la escuela primaria, sobre acentuación. ¿Qué tal analizar las palabras acentuadas en el texto? No tan solo ...? Entonces, ¡responde las preguntas propuestas!
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Con la tormenta, siete niños de la ciudad quedaron solos, aislados en un lugar desconocido, sin comida, luz ni gas. Tuvieron que vivir con los sonidos de la oscuridad, ruidos y animales extraños. La madre nunca vino. El puente se había caído. Entre lágrimas y descubrimientos, fueron salvados por una especie de libro muy antiguo con consejos de supervivencia en tiempos _______________. ¿Quién hubiera escrito palabras tan importantes, prácticas y edificantes?
Autor del libro: Angela Carneiro.
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Pregunta 1 - Enfatice el presente monosílabo acentuado acentuado en este pasaje del texto:
"Con la tormenta, siete niños de la ciudad quedaron solos, aislados en un lugar desconocido, sin comida, luz ni gas".
Pregunta 2 - Se transcribió una palabra sin el acento en el extracto a continuación. Póntelo:
"Tuvieron que vivir con los sonidos de la oscuridad, ruidos y animales extraños".
Pregunta 3 - En la parte “Entre lágrimas y descubrimientos, fueron salvados por una especie de libro muy antiguo […]”, las palabras acentuadas son respectivamente:
() Oxytone y paroxytone.
() proparoxitona y oxitona.
() proparoxytone y paroxytone.
Pregunta 4 - La palabra "supervivencia" se acentúa porque:
() es un tono paroxístico que termina en "a".
() es un tono paroxístico que termina en vocal.
() es un tono paroxístico que termina en diptongo.
Pregunta 5 - Complete el espacio con el término paroxístico "difícil" en plural:
"[…] En tiempos _______________."
Pregunta 6 - En el segmento "¿Quién hubiera escrito palabras tan importantes, prácticas y alentadoras?", La palabra proparoxytone es:
( ) un verbo.
( ) un adjetivo.
( ) un sustantivo.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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