Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de séptimo año de la escuela primaria, sobre palabras de tono alto. Analicémoslos en el texto que nos presenta el libro. Mary Poppins? Entonces, ¡responde las preguntas propuestas!
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Llevando un maletín y un paraguas, apareció por primera vez volando, literalmente, y esta es solo la primera de las sorpresas que esta fabulosa niñera tiene para ti. Un cumpleaños en el zoológico, la historia de Dancing Cow, té de la tarde en el aire, delicados parches en el cielo nocturno... Mary Poppins es dura y misteriosa, ¡y también irresistible!
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Pregunta 1 - Identifique el pasaje donde la palabra resaltada es de tono grave:
() “[…] La primera de las sorpresas que esta fabulosa niñera tiene para usted.”
() “Aniversario del zoo, la historia de la vaca danzante […] ”
( ) "[…] la primera historia de Mary Poppins fue un éxito inmediato […] "
Pregunta 2 - La palabra oxytone, resaltada en el extracto identificado arriba, es:
( ) un adjetivo.
( ) Un pronombre.
( ) un sustantivo.
Pregunta 3 - La palabra "niñera" se acentúa porque:
() es llano.
() es un tono llano que termina en "a".
() es un tono oxigenado que termina en vocal.
Pregunta 4 - Tenga en cuenta este período del texto:
"¡Mary Poppins es dura y misteriosa, y también irresistible!"
Ahora, identifique el término oxytone acentuado que lo compone:
( ) “é”.
( ) "además".
( ) "irresistible".
Pregunta 5 - Una palabra es llana cuando tiene como tónico:
() la última sílaba.
() la penúltima sílaba.
() la penúltima sílaba.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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