El pasado martes 11, el Senado Federal aprobó el Programa escolar de tiempo completo, que fue propuesta por el MEC (Ministerio de Educación). El programa será coordinado por la Secretaría de Educación Básica del MEC, con estrategias dirigidas a las escuelas brasileñas. Tras su paso por la Cámara de Diputados, el proyectoahora le toca a la sanción del presidente Lula.
Además, el texto aprobado permite la renegociación de los recursos de la Ley nº 14.172 para promover la conectividad en las escuelas. Según la propuesta, la aprobación del programa tiene como objetivo aumentar el número de matrículas en unidades básicas de educación de tiempo completo, con más escuelas repartidas por todo Brasil.
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Para el Gobierno Federal, la meta inicial es aumentar el número de inscripciones en 1 millón ya en el primer convenio, a través de una inversión de R$ 4 mil millones. Para el MEC, la meta al 2026 es llegar a 3,2 millones de nuevas inscripciones.
El Ministro de Educación, Camilo Santana, resaltó la importancia de aprobar el Programa Integral Escola em Tempo, que traerá beneficios a niños y jóvenes desde jardín de infantes hasta bachillerato.
Según la ministra, el programa no se trata sólo de aumentar la carga de trabajo, sino también de acoger a los estudiantes de manera adecuada, brindando oportunidades y valorando la maestros.
Tras la aprobación por el Senado, Santana destacó que este logro representa un hito importante para la Educación en Brasil.
Además del apoyo financiero, el Ministerio de Educación prevé implementar acciones de asistencia técnica a secretarías escolares y comunidades como parte del Programa Integral Escola em Tempo. Estas acciones apuntan a mejorar el trabajo pedagógico, teniendo en cuenta una perspectiva integral de la educación.
Esto incluye no sólo la ampliación del tiempo escolar, sino también el uso de espacios dentro y fuera de la escuela, la integración de diferentes áreas de conocimiento en el currículo escolar, así como la articulación con sectores como la salud, la cultura, el deporte, la ciencia y la tecnología.
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