Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de séptimo año de primaria, sobre el planeta Marte. Este planeta tiene dos lunas, con nombres aterradores: Fobos (que significa miedo) y Deimos (que significa pánico), heredados de los caballos que tiraban del carro del dios Marte.. ¿Conozcamos mejor Marte? Entonces, ¡lea el texto con atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Marte lleva el nombre del dios romano de la guerra, quizás por su color rojizo que recuerda a la sangre. Este planeta tiene dos lunas, con nombres aterradores: Fobos (que significa miedo) y Deimos (que significa pánico), heredados de los caballos que tiraban del carro del dios Marte.
Como la Tierra, Marte tiene una capa de hielo en sus polos, compuesta principalmente de "hielo seco" - gas dióxido de carbono congelado, como el que se utiliza para conservar las paletas heladas que se venden en espuma de poliestireno, así como un poco de "hielo de agua". El planeta también tiene volcanes extintos, valles, montañas, mesetas y tiene estaciones del año, aunque los marcianos son dos veces más largos que los terrestres. Ubicado en Marte, el Monte Olimpo es el volcán más grande conocido del Sistema Solar: es tres veces más alto que el Everest, la montaña más alta de la Tierra, que tiene ocho mil metros de altura.
Marte es un planeta rocoso y seco que a veces se enfrenta a tormentas de arena, que forman dunas gigantes. Para poner un pie en este planeta, será necesario crear naves espaciales más rápidas que las actuales. Hoy, llegar a Marte tomaría al menos seis meses. Permanecer tanto tiempo en el espacio podría causar graves daños a los cuerpos de los astronautas.
Varias sondas han aterrizado recientemente en la superficie marciana y existe una fuerte evidencia de que alguna vez hubo agua líquida en Marte. Pero aún se está investigando la posibilidad de que hubiera algún tipo de vida primitiva en el planeta.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edición 165. Enero / febrero 2006. Disponible: .
Pregunta 1 - Releer el comienzo del texto:
"Marte lleva el nombre del dios romano de la guerra, tal vez por su color rojizo que se asemeja a la sangre.”
El fragmento resaltado muestra:
() una certeza.
( ) una hipótesis.
( ) una recomendación.
Pregunta 2 - En el segmento “Como la Tierra, Marte tiene una capa de hielo en sus polos […]”, el término “Cómo” se utilizó para:
() introduzca un ejemplo.
() expresar una conclusión.
() establecer una comparación.
Pregunta 3 - Teniendo en cuenta la información presente en el texto, complete el espacio indicado en la siguiente oración:
"Las _________________________ marcianas son dos veces más largas que las terrestres".
Pregunta 4 - En el pasaje “[…] es tres veces más alto que el Everest […]”, el autor se refiere:
() al planeta Marte.
() al monte Olimpo.
() al Sistema Solar.
Pregunta 5 - El pasaje "Marte es un planeta rocoso y seco [...]" es:
() una narración.
( ) una descripcion.
( ) un argumento.
Pregunta 6 - En la parte "Varias plataformas aterrizaron recientemente en la superficie marciana […] ”, el adverbio subrayado expresa una circunstancia de:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) hora.
Pregunta 7 - Según el texto, "hay fuertes indicios de que alguna vez hubo agua líquida en Marte". ¿Qué significa "evidencia"?
( ) "señales".
() “Alertas”.
() “Contradicciones”.
Pregunta 8 - El texto sobre el planeta Marte tiene propósitos:
() didáctico.
( ) científico.
() periodístico.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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