Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de noveno grado, sobre el período compuesto. Analicemos este tipo de período en el texto. ¿Por qué en verano los picos de montañas altísimas permanecen nevados? Para ello, ¡responda las preguntas propuestas!
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de quinto año, sobre el lobo y el burro. Un burro estaba comiendo cuando vio a un lobo escondido espiando todo lo que hacía. ¿Qué pasó a partir de ahí, eh? ¿Atacó el lobo al burro? ¿Vamos a averiguar cómo se desarrolla esta historia? Para hacer esto, ¡léelo atentamente! ¡Entonces responda las preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad de interpretación de texto,
dirigido a estudiantes de quinto año, con preguntas basadas en texto sobre el paují del noreste. Aunque parece un pollo grande, el paujín es un ave muy rara.. ¿Vamos a conocerlo mejor? Entonces, ¡lea el texto con atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!Puede descargar esta actividad de comprensión de texto en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF, así como la actividad completada.
Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de primaria, explora voces del verbo. ¡Voz activa, voz pasiva y voz reflexiva! Analicemos las voces verbales en el texto sobre el Amazonas? Para hacer esto, ¡responda las preguntas propuestas!
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de quinto año de primaria, sobre la composición de las uñas. ¿Conozcamos mejor nuestras uñas? Para ello, lea atentamente el texto explicativo. ¡Entonces responda las preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre el leopardo borracho. Papá leopardo no tenía remedio. Solo pensaba en beber. Pero no creas que fue agua, ¡no! ¡Era vino! ¿Logró superar esta adicción? ¿Sabremos cómo se desarrolla esta historia? ¡Para hacerlo, léelo atentamente! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad portuguesa, enfocado en estudiantes de noveno grado, aborda pronombres personales. ¿Qué tal analizar este tipo de pronombre en el texto? Santa claus existe? Entonces, ¡responde las preguntas propuestas! En el segmento “Fue declarado santo después de que se le atribuyeran muchos milagros _____”, ¿se debe completar el espacio con el pronombre personal “o”, “te” o “lhe”?
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre una dulce atracción. ¿Qué hace que la gente se sienta atraída por los dulces? ¿Vamos a encontrar la respuesta científica a esto? Entonces, ¡lea el texto con atención! ¡Entonces responda las preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre cera de oído. Incluso puede ser repugnante, pero es como un escudo que protege nuestro oído y una película muy delgada que es esencial para escuchar los sonidos, el tímpano.. ¿Descubriremos más sobre ella? Entonces, ¡lea el texto con atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad portuguesa, centrado en estudiantes de octavo año de primaria, sobre verbos en infinitivo. ¿Vamos a estudiar esta forma nominal? Para ello, responda las preguntas que hagan referencia al texto. ¡La comida es nuestro combustible amigo!
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