Actividad portuguesa, adecuada para estudiantes de noveno año de la escuela primaria, explora la términos accesorios de la oración. ¡Apuesto, adjunto adverbial y adjunto adnominal! ¿Qué tal analizarlos en el texto? Hay ciencia en el sitio! Entonces, ¡responda las diversas preguntas propuestas! En "Inteligente y curioso, la mazorca de maíz pasó parte de su vida en una biblioteca ”, ¿son los términos subrayados aditamentos nominales, ya que explican un término, caracterizan a un ser o expresan una circunstancia? ¿Vamos al desafío?
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Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de noveno grado, sobre el Pronombres indefinidos. Analicemos este tipo de pronombre en el texto. ¿Qué son los alimentos funcionales? Para ello, ¡responda las preguntas que se proponen a continuación!
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Actividad portuguesa, recomendada a los estudiantes de octavo año de la escuela primaria, sobre la verbos en infinitivo. Analicemos esta forma nominal en el curioso texto Vruuuuuummmmm !!!? Para ello, ¡responda las preguntas que se proponen a continuación!
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La actividad portuguesa, centrada en los estudiantes de noveno año de la escuela primaria, aborda la agente pasivo. ¿Qué tal analizarlo en el texto de la película? wall-e? Para hacer esto, ¡responda las preguntas propuestas! En “[…] cuando la Tierra está rodeada de basura por todos lados, y se convierte en un lugar inhabitable para los seres vivos”, ¿el agente pasivo se rige por la preposición “de”, “por” o “a”? ¿Vamos al desafío?
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La actividad portuguesa, centrada en los alumnos de octavo grado de la escuela primaria, aborda la chico sencillo. ¿Cuándo se clasifica la asignatura de esta forma? ¿Vamos a aprender? Para ello, responda las preguntas que hagan referencia al texto. aliado de la pereza!
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, aborda la verbos en tiempo presente. ¿Qué tal analizar los verbos en este momento en el texto interesante? pequeñas y poderosas patas? Para ello, ¡responda las preguntas que se proponen a continuación!
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, aborda la verbos en modo indicativo. ¿Qué expresan en el contexto comunicativo? ¿Vamos a aprender? Para ello, responda las preguntas que hagan referencia al texto. ¡Y había luz!
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La actividad portuguesa, centrada en los estudiantes de noveno año de la escuela primaria, aborda la adjuntos. ¿Vamos a analizar los términos que caracterizan sintácticamente o determinan los sustantivos? Para hacerlo, responda las preguntas basadas en el texto. plato caliente.
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La actividad portuguesa, centrada en los estudiantes de octavo año de la escuela primaria, aborda la verbos transitivos directos. ¿Cuándo se clasifican de esa manera? ¿Vamos a aprender? Para ello, responda las preguntas que hagan referencia al texto de la Museo de Artes y Oficios!
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Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de séptimo año de la escuela primaria, sobre adjetivos. ¿Qué tal analizar los términos que caracterizan a los seres en el texto? Regla de semáforo? Entonces, ¡responde las preguntas propuestas a continuación! En "En el tráfico, paramos todos los días en un semáforo en rojo, seguimos el verde y prestamos atención al amarillo", ¿qué color juega el papel de un adjetivo? ¿Vamos al desafío?
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