La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, aborda la chico sencillo. ¿Cuándo una asignatura se clasifica de esa manera? Cuando tiene solo una cabeza, ¿tiene solo una palabra o solo un sustantivo? ¿Vamos a aprender? Para ello, ¡responda las preguntas que hacen referencia al texto sobre la invención del reloj de pulsera!
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Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de noveno grado, sobre el tipos de pronombres. Pronombre personal, pronombre relativo, pronombre indefinido, pronombre demostrativo, pronombre posesivo y pronombre interrogativo. Analicémoslos en el texto. ¿Quién inventó el gel de alcohol? Entonces, ¡responda las diversas preguntas a continuación!
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, aborda la sujetos determinados. Analicémoslos en el texto. ¿Por qué los alimentos que son demasiado salados o demasiado dulces te dan sed? Entonces, ¡responde las preguntas que se proponen a continuación!
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La actividad portuguesa, adecuada para estudiantes de noveno año de la escuela primaria, aborda la verbos en pasado perfecto. ¿Qué expresan en el contexto comunicativo? ¿Vamos a aprender? Para hacer esto, ¡responde las preguntas basadas en el texto sobre la invención del avión!
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Actividad portuguesa, adecuada para estudiantes de noveno año de la escuela primaria, sobre acuerdo verbal. Analicemos casos de concordancia en el curioso texto ¿Por qué el aire es invisible? Entonces, ¡responde las preguntas que se proponen a continuación! En “[…] cada uno de sus rayos compone una luz de diferente color”, ¿el uso del verbo singular está prohibido, es opcional u obligatorio? ¿Vamos al desafío?
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La actividad portuguesa, centrada en los estudiantes de noveno año de la escuela primaria, aborda la conjunciones. ¿Qué tal analizarlos en el texto que nos dice el origen de la Globo? Entonces, ¡responde las preguntas que se proponen a continuación! En el pasaje “[…] el globo se incendió y asustó a todos”, ¿la conjunción “y” indica hechos opuestos, hechos que se suman o hechos que se alternan? ¿Vamos al desafío?
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La actividad portuguesa, centrada en los estudiantes de octavo año de la escuela primaria, aborda la verbos de voz activa. ¿Cuándo se clasifican los verbos de esta manera? ¿Vamos a aprender? Para ello, responda las preguntas que hagan referencia al texto. componentes de onda.
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Actividad portuguesa, adecuada para estudiantes de primer año de secundaria, explora el sujetos determinados. ¡Asunto simple, tema compuesto y tema oculto! Analicémoslos en el texto interesante. ¿Qué nos muestran las luces de la ciudad? Entonces, ¡responda las diversas preguntas propuestas!
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Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de octavo grado de la escuela primaria, sobre el verbos en subjuntivo. Analicemos este modo verbal en el texto. ¿Cómo se forma el arcoíris? Entonces, ¡responde las preguntas que se proponen a continuación!
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, sobre el frases. Analicémoslos en el texto que nos cuenta el origen de Teléfono inalámbrico? Para ello, ¡responda las preguntas que se proponen a continuación!
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