La actividad portuguesa, centrada en los estudiantes de octavo año de la escuela primaria, aborda la formas sustantivas del verbo. ¡Infinitivo, gerundio y participio! ¿Qué tal analizarlos en el curioso texto? ¿Qué es un telescopio? Entonces, ¡responde las preguntas propuestas! En “El holandés Hans Lippershey intentó producir la herramienta, en 1608, para ser ____________ en las guerras”, ¿debería llenarse el espacio con el participio “usado” o “usado”? ¿Vamos al desafío?
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La actividad portuguesa, centrada en los estudiantes de noveno año de la escuela primaria, aborda la Pronombres indefinidos. ¿Vamos a analizar los términos que acompañan o sustituyen a los sustantivos, expresando indefinición? Para ello, responda las preguntas basadas en el texto del libro. el niño orquídea.
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Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de octavo grado de la escuela primaria, sobre el artículos definidos. Veamos los términos que definen los significados de los sustantivos. Luego responde las preguntas basadas en el texto. La vegetación brasileña tiene varias aplicaciones en nuestra vida diaria.
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de primer año de secundaria, explora la adjuntos. Analicemos los términos que caracterizan o determinan los sustantivos en el texto. Moscas: ¿amiga o enemiga? Para ello, ¡responda las diversas preguntas propuestas!
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Actividad portuguesa, recomendada a los estudiantes de octavo año de la escuela primaria, en el Coordinar conjunciones. ¿Cuándo se clasifican de esa manera? ¿Cuándo vincula oraciones dependientes del significado o independientes del significado? ¿Vamos a aprender? Para ello, responda las preguntas que hagan referencia al texto. Mulungu do cerrado, la planta con efecto calmante!
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Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de noveno grado, sobre el verbos transitivos indirectos. ¿Cuándo se clasifican los verbos de esta manera? ¿Vamos a aprender? Para ello, responda las preguntas en base al texto que nos presenta el libro. Angustia, de Graciliano Ramos.
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Actividad portuguesa, recomendada a los estudiantes de octavo año de la escuela primaria, sobre la verbos en infinitivo. Analicemos los verbos en esta forma nominal, presentes en una tira de Armandinho, en la que dialoga con su amigo Camilo. Entonces, ¡responde las preguntas propuestas!
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, sobre el coma. ¿Qué tal analizar los usos de este signo de puntuación en el texto que nos presenta el libro? la viuda simões? Entonces, ¡responde las preguntas que se proponen a continuación! En “De luto y temeroso de las recriminaciones de la sociedad y de empañar su reputación, dejó fuera […]”, ¿la coma indica una omisión, una intercalación o un desplazamiento? ¿Vamos al desafío?
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La actividad portuguesa, adecuada para estudiantes de noveno año de la escuela primaria, aborda la preposiciones. ¿Qué tal analizarlos en el texto? ¿Sabes cuánta fruta hay en una caja de jugo? Para ello, ¡responda las preguntas propuestas! En el extracto “Un gran vaso de refresco […]”, ¿la preposición “de” indica posesión, materia o contenido? ¿Vamos al desafío?
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Actividad portuguesa, recomendada a los estudiantes de octavo año de la escuela primaria, sobre la verbos en tiempo presente. ¿Los vamos a estudiar? Para ello, responde las preguntas basadas en el curioso texto. ¿Peces subterráneos? ¡Oh, cuenta otro!
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