La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, aborda la verbos en pasado perfecto. ¿Qué indican en el contexto comunicativo? ¿Posibles acciones en el pasado, acciones completadas en el pasado o acciones en progreso en el pasado? ¿Qué tal aprender? Para ello, responde las preguntas que hacen referencia al texto del libro. el selector de papel.
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La actividad portuguesa, centrada en estudiantes de séptimo año de la escuela primaria, explora la verbos en tiempo presente. Analicemos los verbos en este momento en el texto sobre la película. El invento de Hugo Cabret? Entonces, ¡responde las preguntas propuestas! En “La película _______ dirigida por el galardonado Martin Scorsese.”, ¿Debería llenarse el espacio con el verbo en tiempo presente “have” o “have”?
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, explora la agente pasivo. Analicemos el complemento del verbo pasivo en el texto sobre la ciudad de Santana dos Montes? Entonces, ¡responda las diversas preguntas propuestas!
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La actividad portuguesa, centrada en los alumnos de octavo año de la escuela primaria, aborda los pronombres personales. Analicémoslos en el texto del libro. El odioso vecino que sabía matemáticas? Entonces, ¡responde las preguntas a continuación!
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de octavo curso de primaria, sobre El payaso. Esta es la historia de padre e hijo que comparten el anillo y, supuestamente, la misma vocación. ¿Vamos a saber más sobre la película brasileña “O Palhaço”? Entonces, ¡lea el texto con atención! ¡Entonces responda las preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de noveno grado, sobre el preposiciones. Los analizaremos en el texto que nos introduce en la ciudad de Ingaí? Para hacer esto, ¡responda las preguntas propuestas! En “[…] aproximadamente a 268 km de Belo Horizonte […]”, ¿la palabra “a” es una preposición, un artículo definido o un pronombre personal indirecto? ¿Vamos al desafío?
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, sobre el preposiciones. ¿Qué tal analizarlos en el texto? 11 de abril - Día del Infectólogo? Entonces, ¡responde las preguntas que se proponen a continuación! En “[…] en la lucha contra las enfermedades infecciosas […]”, ¿el término “a” funciona como una preposición, un artículo definido o un pronombre demostrativo? ¿Vamos al desafío?
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de séptimo año de primaria, sobre la interdependencia entre el sol, la nube y la hoja de papel. ¿Entendamos la relación entre estos elementos? Para ello, lea atentamente el texto y luego responda las diversas preguntas interpretativas propuestas.
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Actividad portuguesa, recomendada a los estudiantes de noveno año de la escuela primaria, sobre la adjunto de tiempo adverbial. ¿Entendamos mejor este contenido? Luego responde las preguntas basadas en el texto. Carnaval en Brasil!
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La actividad portuguesa, centrada en los estudiantes de noveno año de la escuela primaria, aborda la voces del verbo. ¡Voz activa, voz pasiva y voz reflexiva! Analicemos las voces verbales en el texto. Blin-Blon! Para hacer esto, ¡responda las preguntas propuestas!
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