La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de séptimo año de la escuela primaria, aborda la tema oculto. Veamos los temas que aparecen ocultos en el texto. sabiduría intrigante? Para ello, ¡responda las preguntas propuestas!
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La actividad portuguesa, centrada en estudiantes de noveno año de la escuela primaria, tiene como objetivo estudiar la pronombres personales. Analicemos los pronombres personales en el texto “Conocimiento en la práctica”, que explica cómo las arañas construyen telarañas. Entonces, ¡responda las diversas preguntas propuestas! En “[…] teje una banda de seda y la coloca cerca del centro, en zigzag.”, ¿Se utilizó el pronombre personal “a” para retomar qué? ¿Vamos al desafío?
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, sobre el Pronombres indefinidos. ¿Vamos a analizar los pronombres que expresan la idea de indefinición? Para ello, responda las preguntas que hagan referencia al texto. Jaboticatubas! En “[…] deportes extremos como el piragüismo, cascada, canotaje, bicicleta de montaña, entre otros. ”, ¿Qué ocupa el pronombre indefinido subrayado?
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La actividad portuguesa, apta para estudiantes de octavo año de la escuela primaria, aborda la verbos en el futuro. ¿Qué tal analizar los verbos en este tiempo? Para ello, responda a las distintas preguntas propuestas en base al texto “A Vida Invisível” abre solo en cines en Fortaleza! En “Así, 'A Vida Invisível' llega primero a los cines de Fortaleza, y ____________ espectáculos durante una semana con proyecciones diarias en cines seleccionados hasta el 25 de septiembre ”, cuyo verbo en el futuro encaja en ¿brecha? ¿Te quedarás, nos quedaremos nosotros o te quedarás? ¿Vamos al desafío?
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La actividad portuguesa, centrada en estudiantes de octavo grado de la escuela primaria, explora la verbos en modo indicativo. ¿Qué expresan en el contexto educativo, eh? ¿Certezas, pautas o posibilidades? ¿Vamos a aprender? Para ello, responda a las distintas preguntas que hacen referencia al texto. Mayores corren 100 metros en Río! Sensacional, ¿no?
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La actividad portuguesa, adecuada para estudiantes de noveno año de la escuela primaria, aborda la Pronombres indefinidos. ¿Vamos a analizar los términos que acompañan o sustituyen a los sustantivos en el texto sobre el gusano de seda? Para ello, ¡responda las preguntas que se proponen a continuación!
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La actividad portuguesa, centrada en estudiantes de octavo grado de la escuela primaria, explora la verbos en tiempo presente. ¿Qué tal estudiar este tiempo? Para ello, responda a las distintas preguntas propuestas con base en el texto de la Paraíba do Sul.
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La actividad portuguesa, adecuada para estudiantes de primer año de secundaria, se dirige a espalda. ¿Qué tal una mejor comprensión de este tema, eh? Para ello, responda las preguntas basadas en el texto sobre la ciudad de Tiradentes! En “[…] que también ofrece un viaje excepcional a bordo […]”, no hay crasis porque “bordo” es un verbo, ¿es una palabra masculina o es una palabra singular? ¿Vamos al desafío?
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Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de octavo grado de la escuela primaria, sobre el verbo transitivo directo. ¿Cuándo se clasifica un verbo de esta manera? ¿Vamos a aprender? Para hacer esto, responda las preguntas basadas en el texto. ¿Por qué el nombre de "perro caliente"? ¿Tu sabes? ¡Averígualo!
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, sobre el verbos en infinitivo. ¿Qué tal analizar los verbos en esta forma nominal? Para ello, responda las preguntas que hagan referencia al texto. La extinción de herbívoros puede comprometer la diversidad forestal!
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