Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre Dorina Nowill. Según el texto, ella usó la discapacidad como un incentivo para hacer que otras personas que no podían ver siguieran aprendiendo. Increíble, ¿no es así? ¿Vamos a conocer más sobre la obra de este brasileño? así que lee el texto Dorina Nowill! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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La actividad portuguesa, centrada en los estudiantes de séptimo año de la escuela primaria, aborda la tema oculto. ¿Vamos a analizar los temas que aparecen ocultos en las oraciones? Para ello, responda las preguntas en base al texto que explica ¿Es intoxicación o envenenamiento? ¿Sabe usted la diferencia? ¡Averígualo!
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, aborda la verbos transitivos directos. ¿Qué tal estudiarlos en el texto del libro? Cora, Corazón de Coraline? En “[…] subió la montaña […]”, el verbo es transitivo directo porque prescindió de un complemento, requirió un complemento con una preposición o requirió un complemento sin preposición? ¿Vamos al desafío?
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre Presidente Kubitschek. Su paisaje único está conformado por montañas, cascadas, arroyos y cascadas que encantan a todos los turistas, formando un hermoso paisaje mezclado con su vasta vegetación nativa.. ¿Vamos a conocer mejor la ciudad "Presidente Kubitschek"? Para ello, lea atentamente el texto y luego responda las diversas preguntas interpretativas propuestas.
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La actividad portuguesa, recomendada a los estudiantes de octavo año de la escuela primaria, aborda la Pronombres indefinidos. ¿Vamos a analizar los términos que acompañan a los sustantivos o toman su lugar, expresando indefinición? Para hacerlo, responda las preguntas basadas en el texto. escritores de aldea!
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, explora la sujetos determinados. ¡Asunto simple, tema compuesto y tema oculto! Analicemos los temas determinados en el texto Correios lanza sello conmemorativo en honor a los 130 años de Cora Coralina? Entonces, ¡responda las diversas preguntas propuestas!
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre “Heidi, la niña de los Alpes”. Según el texto, este libro muestra el contraste entre la vida salvaje y libre en la montaña, con sus valores simples y esenciales, y la vida en la gran ciudad, con costumbres, reglas y valores muy diferentes.. ¿Aprenderemos más sobre la historia de este libro? ¡Entonces, lee el texto “Heidi, la niña de los Alpes”! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, aborda la verbos transitivos directos. ¿Cuándo se clasifican los verbos de esta manera? ¡Cuando necesitan un complemento sin preposición! Los analizaremos en el texto que nos introduce en la ciudad de sabara? Entonces, responda las preguntas que se proponen a continuación.
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de séptimo año de primaria, sobre la llegada del helado a Brasil. ¿Conozcamos la historia de este frío deleite en nuestro país? Así que lee el texto con atención El helado llega a Brasil! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, explora la coma. Analicemos situaciones de uso de comas. Para ello, responda las preguntas que hacen referencia al texto sobre Bananal, ciudad turística de São Paulo.
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